作為小學(xué)生，我們每個(gè)人也都有著自己的煩惱。那么怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系？針對(duì)這些問(wèn)題，房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)德育處特組織于11月24日開(kāi)展“如何處理良好的人際關(guān)系”心理健康專題講座，地點(diǎn)設(shè)在報(bào)告廳，由心理組專職心理教師馮彤主講，全體五年級(jí)學(xué)生參加。
馮老師首先講了我們學(xué)生的人際交往對(duì)象主要是三類：朋友和同學(xué)、老師以及父母。接著分別從這三個(gè)方面具體闡述。
和同學(xué)交往會(huì)出現(xiàn)小團(tuán)體型、人緣型、嫌棄型、首領(lǐng)型、孤獨(dú)者、互拒者等幾種類型。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生反饋，同學(xué)們更習(xí)慣和人緣型的學(xué)生交往。
馮老師接著分析人緣型的學(xué)生之所以受同學(xué)歡迎，是由于他們有受人喜歡的個(gè)性品質(zhì)：
1．尊重他人，關(guān)心他人，對(duì)人一視同仁，富有同情心；
2．熱心班級(jí)體的活動(dòng)，對(duì)工作非?？煽亢拓?fù)責(zé)任；
3．待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人；
4．重視自己的獨(dú)立性，且具有謙遜的品質(zhì)；
5．有多方面的興趣和愛(ài)好；
6．有審美的眼光和幽默感；
7．有動(dòng)人的儀表。
然后，馮老師講到了第二個(gè)問(wèn)題：如何與老師交往。一是要尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。二是勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。三是正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。四是犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。同時(shí)強(qiáng)調(diào)與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你一生受益無(wú)窮。
隨后，馮老師講到如何和父母交往，父母和自己存在代溝，考慮事情的出發(fā)點(diǎn)不同，所以要從解決問(wèn)題的角度思考問(wèn)題，而不是單純的發(fā)泄情緒。和父母相處要做到：對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式；換位思考，主動(dòng)溝通；對(duì)待父母要有些耐心；多和父母分享身邊的事。
最后是現(xiàn)場(chǎng)咨詢環(huán)節(jié)，有三位同學(xué)在與他人相處時(shí)遇到了問(wèn)題，馮老師認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心解答，給他們提出合理的解決方案。
良好的人際關(guān)系，不僅對(duì)我們心理健康大有好處，甚至可以促進(jìn)身體新陳代謝，分泌激素讓人愉悅，提高身體素質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。通過(guò)此次講座，相信五年級(jí)的學(xué)生們會(huì)有所收獲，擁有良好的人際關(guān)系。
供圖、撰稿：楊猛
