為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，徐州市碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)組在重視“雙減”主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂教學(xué)的同時(shí)，積極研究作業(yè)的優(yōu)化和設(shè)計(jì)，探索多樣化作業(yè)模式，讓孩子們將基礎(chǔ)性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、作業(yè)與生活、實(shí)踐與想象緊密結(jié)合，多樣化的作業(yè)讓“雙減”落地更有力度、更有溫度。
三年級(jí)組設(shè)計(jì)了以“自選1個(gè)單元，整理出思維導(dǎo)圖，梳理單元知識(shí)”為主題的特色作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)概括能力。
四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，利用周末時(shí)間對(duì)生活中感興趣的問(wèn)題完成統(tǒng)計(jì)，采用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的形式呈現(xiàn)。
五年級(jí)的同學(xué)將數(shù)學(xué)問(wèn)題與學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，制作出問(wèn)題卡片。大家各顯神通，有用電腦編輯彩印的，有手繪美圖的，有在卡片上粘貼裝飾物的，有手寫(xiě)問(wèn)題在中間的……這項(xiàng)任務(wù)既鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，又有效促進(jìn)了數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提升。
數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，學(xué)好它不但要熟背各考點(diǎn)概念及公式，還要理清各個(gè)單元考點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。六年級(jí)學(xué)生借助思維導(dǎo)圖理清復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的理解與記憶，提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力。
形式多樣的數(shù)學(xué)特色作業(yè)讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)。
