閱讀理由：教育的意義在于讓學生有能力成為最優(yōu)秀的自己。
——俞正強
11月7日中午，漢王實驗小學“知更鳥”書友會繼續(xù)開展讀書交流活動，本次讀書分享的是劉穎老師，她推薦的書籍是俞正強的《低頭找幸?！?。
劉穎老師談到：許多人說，教育是一門科學，又是一門藝術(shù)。我更覺得教育是一門藝術(shù)。科學是有規(guī)律可循的，科學活動必須遵循一定的規(guī)則，而且科學的真理是可以重復(fù)的。但是，教育不同，教育雖然也有規(guī)律，教育活動也需要遵循一定的規(guī)則，但教育的對象是人，人的一個特征是多樣性、差異性、個性化，對不同人的教育要采用不同的方式，因而教育有法，沒有定法，需要因人而異，隨機應(yīng)變。
劉穎老師分享了書中一些精彩的案例如：“怎樣讓雞蛋變小雞”。在座老師紛紛發(fā)表了自己的看法。孫俠老師說：“只有當學生發(fā)自內(nèi)心來改變的時候，那個改變才是適合他能力的，學生才會有真正的改變?！痹S平老師：“所以說，關(guān)心孩子就要改變溫度，改變溫度是藝術(shù)，需要等候，這個等候需要時間，需要寬廣的胸懷?！?
俞老師說：“有很多人老是抬頭看高處，希望從那里得到幸福，其實幸福就在身邊，低頭就能找到，我就是低頭找幸福的人。”希望各位老師也能夠低頭找到幸福。
