教師是學校發(fā)展的靈魂，青年教師的成長與進步是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為幫助青年教師盡快融入學校，有效提高教育教學質(zhì)量，促進青年教師專業(yè)化發(fā)展，全面推動青年教師快速成長。銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)中心中學于2022年11月4日下午召開了以“青春永擔當 篤行向未來”為主題的青年教師培訓會。近三年參加工作的青年教師參加了本次培訓學習活動。業(yè)務(wù)校長田光、教科研校長丁允金、政教校長郝武順在主席臺就坐，會議由政教校長郝武順主持。
根據(jù)會議安排，首先由帶班經(jīng)驗十分豐富的李亞老師進行班級常規(guī)管理的經(jīng)驗分享。她以《緊跟班細取勝》為主題，從紀律、衛(wèi)生等方面分享了自己對班級管理的思考和經(jīng)驗，比如在紀律方面一是校規(guī)校紀，二是班規(guī)班紀，三是宿舍紀律等，詳細介紹了一些可以讓青年教師借鑒的做法，并勉勵青年教師要多學習，熱愛每一個學生，用心對待每一場交談，留心班級每一次動態(tài)，在班級管理中做到教導有方、指導有法、訓導有術(shù)，成就更卓越的自己。
隨后，由王保京主任進行班主任工作經(jīng)驗分享。以《我的班主任四字訣》為主題，主要從自己多年來的管理經(jīng)驗中提煉出四個關(guān)鍵字：勤、嚴、細、實方面進行了交流分享。他指出，“勤”是班主任工作的前提條件，“嚴”是班主任工作的基礎(chǔ)，“細”是班主任工作的關(guān)鍵，“實”是班主任工作的保證。王主任對青年教師提出殷切期望，責任心是第一執(zhí)行力，青年教師要努力踐行“四字訣”，做一名既對學生一陣子也對學生一輩子負責的老師！
優(yōu)秀青年教師代表繆彬彬老師向青年教師們分享了自己從教以來的經(jīng)歷與心得，涵蓋處理學生矛盾、班主任工作、教育教學等方面的智慧，不僅讓在座的青年教師們從多角度汲取了經(jīng)驗，而他所分享的“生活遠沒有你想象的那么糟糕，多關(guān)注孩子們細微的變化，當班主任的幸福感蹭的一下就上來了，這么幸福的職業(yè)誰不干一輩子都算虧了！”等觀念，也讓在座的各位陷入思考。巧妙處理學生矛盾，做一名智慧型教師，對每一位青年教師都具有深刻的啟發(fā)。
優(yōu)秀青年教師代表楊婉桐老師帶來的以《家校共育》為主題的精彩講述猶如一場美妙而又充實的旅行，我們邊聆聽邊感受了她在學生不同階段教育教學過程中的心路歷程和管理經(jīng)驗。如母親節(jié)的玫瑰、多樣化的蛋糕、微信群的廚藝比拼、與家長的交流智慧......無不傳遞著一種教育的力量，那就是師愛！嚴而有格，嚴而有度，嚴而有恒，嚴而有方，嚴而有情。她豐富的經(jīng)歷和精彩分享激勵了在座每一位青年教師，是啊，勇往直前的成長才能不負青春！
張明國校長結(jié)合自身經(jīng)歷，以《濃濃愛心化春雨滴滴潤物細無聲——做一名溫暖的老師》為主題進行了分享。首先主要講述了兩個方面：一是做一名溫暖的老師，要真誠無私，關(guān)愛學生；二是做一名溫暖的老師，要獨具匠心，開啟智慧。然后強調(diào)“溫暖地教”，把學生看作天使，并且提高個人魅力去吸引學生。最后“我與學生的點滴縮影”結(jié)尾，以師生合照以及視頻的方式飽含深情地與青年教師分享了自己堅守教育初心的故事。堅守是給予學生源源不斷的關(guān)心、關(guān)懷和鼓勵，是用心去交流，用情去感染，用慧去點燃。張校長懷揣教書育人的理想和熱情，把一輩子奉獻給教育事業(yè),成為點亮學生的“一道光”。激勵著青年教師要努力成長為有深度、有高度、有態(tài)度、更有溫度的優(yōu)秀青年教師
最后，馬海俠主任結(jié)合自己豐富的閱歷、教育教學經(jīng)驗以《青年教師業(yè)務(wù)培訓交流會》為主題，主要從三個方面進行了交流分享：一是如何上課；二是如何聽課；三是如何評課。在交流的過程中對青年教師發(fā)展規(guī)劃提出了諸多的建議：一是要明確成長目標和發(fā)展方向；二是要加強學習，向同伴學習，向優(yōu)秀教師學習，向書籍報刊學習；三是要立足常態(tài)課，加強崗位練兵，站穩(wěn)三尺講臺；四是要充分利用學校搭建的各種平臺，積極參與公開課、優(yōu)質(zhì)課等各種鍛煉自己的機會，實現(xiàn)快速成長......這些建議是對青年教師成長過程中最誠摯的指導，馬主任希望每一位青年教師都成為有目標、有方向、有行動、有發(fā)展的好老師！
參訓的老師們仔細聆聽，認真記錄，收獲頗豐，受益匪淺。六位發(fā)言的教師將自己多年來總結(jié)的教學和管理經(jīng)驗傾囊相授，講解非常細致、全面、可操作性強，對青年教師的教學和成長有不可或缺的借鑒指導作用。
此次活動不僅為我校青年教師搭建了一個學習的平臺，也為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師、強化教師隊伍的梯隊建設(shè)、提升良好的教研氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。“風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄”，相信青年教師定會攜手點燃“新”光，心懷理想，筑夢前行，在未來的教育道路上砥礪成長，不負韶華！
圖文孫仁卿
審核 孟凡仲
