菊黃楓紅含春意，碩果飄香贊秋實(shí)。
  2022年新學(xué)年，一批新教師的加入為美麗的大龍湖中學(xué)注入了新鮮血液，增添了新的活力，成為秋日校園一抹亮麗的風(fēng)景！

  為促進(jìn)新教師盡快融入新環(huán)境，加快角色轉(zhuǎn)變，徐州市大龍湖中學(xué)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)教研組精心組織開展了新教師為期三周的“亮相課”活動(dòng)，本周參與展示活動(dòng)的是語文、數(shù)學(xué)、外語三科的六位新教師。她們?cè)诮Y(jié)對(duì)師傅的指導(dǎo)下研讀課標(biāo)、研習(xí)教材、用心備課，潛心磨課，呈現(xiàn)出我校第一輪精彩的“亮相課”。

  陳小祥校長(zhǎng)、教導(dǎo)處戚明亮主任與年級(jí)處全程參與，教研組以及其他學(xué)科沒有課務(wù)的教師按要求盡量參與，全部參與教師們認(rèn)真聽課，積極評(píng)課，并給新教師們提供了很多寶貴的建議。
  活動(dòng)基本流程是：每天下午第5、6節(jié)課為同學(xué)科兩位新教師亮相課，第7節(jié)課開展同學(xué)科評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)由教研組長(zhǎng)主持，參與活動(dòng)的每位教師均發(fā)言交流，充分研討。
  【數(shù)學(xué)組】

  孫釔琳老師的課堂從生活情境出發(fā)引入新課，在課堂教學(xué)中，孫老師教態(tài)自然，富有熱情，教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)明晰，教學(xué)過程自然流暢，課上孫老師設(shè)計(jì)了板演、小組合作、自主探究等多種方式的活動(dòng)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、有效訓(xùn)練了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，教學(xué)目標(biāo)較好完成。

  葉華丹老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)節(jié)奏把握較好，能依據(jù)課標(biāo)、活用教材，流程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生活動(dòng)也非常多樣，能夠注意規(guī)范板書、精講精練等細(xì)節(jié)，注意預(yù)設(shè)與生成的結(jié)合，及時(shí)投影學(xué)生練習(xí)的過程。教師能細(xì)致引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，在教學(xué)過程中循循善誘、動(dòng)靜結(jié)合，很好地完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。

  【語文組】

  楊佳敏老師執(zhí)教的語文課《貓》，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，教師激情似火，課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生走進(jìn)課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生積極探究故事背后的情理。有“情境”有“創(chuàng)意”，能活用教材，愛想點(diǎn)子。別開生面的舞臺(tái)劇架起了學(xué)生與文本的橋梁。

  張文惠老師能夠抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)安排朗讀，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上體會(huì)。

  【英語組】

  喬雪老師 的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。教師在引入新詞時(shí)，新穎自然，而且具有生活化。喬老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注教學(xué)過程，注重知識(shí)遷移，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐。

  李文雅老師充分利用信息技術(shù)，采用圖片、視頻、微信等多種直觀方式進(jìn)行授課，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用英語方面花了很多功夫，積極踐行“學(xué)中用，用中學(xué)”。在表演中促進(jìn)學(xué)生的理解，既增加了課堂的趣味性，又讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)。

  課后，全體聽課教師以教研組為單位進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課。授課教師說教學(xué)設(shè)計(jì)思路并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，他們敢于自我剖析，直視問題。大家暢所欲言，各抒己見，從不同角度提出了自己對(duì)課堂教學(xué)的看法和建議，既有由衷的贊美，更有中肯的建議。
  陳校長(zhǎng)為每節(jié)課提出了中肯的看法和建議，對(duì)6位青年教師這段時(shí)間以來的工作態(tài)度、工作狀態(tài)和取得的進(jìn)步表示滿意。陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：一、青年教師要更加注意研讀新課標(biāo)、研習(xí)新教材、研究新中考，從這“三新”入手，加強(qiáng)集備、聽課、二次備課、自我試講等環(huán)節(jié)的工作，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)工作上有較快的更大的進(jìn)步，向青年優(yōu)秀教師邁進(jìn)；二、課堂上教師應(yīng)充分結(jié)合班級(jí)實(shí)際學(xué)情，更加關(guān)注學(xué)生的思維活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生的有效參與度、關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高小組合作學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式的效率；三、要精煉語言、善于欣賞，善于激勵(lì)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，以評(píng)促學(xué)；四、關(guān)注信息技術(shù)運(yùn)用的同時(shí)，要結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，規(guī)范板書、用好黑板；五、結(jié)合“精準(zhǔn)教學(xué)”要求，設(shè)計(jì)中更好地運(yùn)用和體現(xiàn)。

  此輪教導(dǎo)處精心組織的亮相課活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，促使大家掀起了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)習(xí)熱潮。

  鷹擊長(zhǎng)空灑青春，魚翔淺底露鋒芒！
  新教師亮相課是徐州市大龍湖中學(xué)本學(xué)期教科研活動(dòng)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，它是搖籃，推動(dòng)著新任教師茁壯成長(zhǎng)；它是契機(jī)，促進(jìn)新任教師不斷提高業(yè)務(wù)水平；它是動(dòng)力，激勵(lì)著新任教師始終保持積極探究的精神！相信在全校師生的共同關(guān)注、努力下，大龍湖中學(xué)的新教師們定會(huì)在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上砥礪奮發(fā)、繼續(xù)前行，成長(zhǎng)為推動(dòng)大龍湖中學(xué)蓬勃發(fā)展的新生力量。

編輯：王圣潔

圖片：王志燦

審核：陳小祥 戚明亮