閱讀，傳遞著知識(shí)，傳遞著文明。為了營造更好的的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的閱讀熱情，提高教師的專業(yè)知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。何橋鎮(zhèn)肖莊幼兒園2022年10月20日開展了《幼兒園課程概論》第四章跟讀活動(dòng)。隨著老師們的準(zhǔn)時(shí)簽到，我們的讀書會(huì)正式開始。
本期活動(dòng)主要研討的問題：
問題一：
在對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)上，很多人的看法各有所長，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)幼兒園課程內(nèi)容的理解，并舉例說明你是如何將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容的？
問題二：
選擇幼兒園課程內(nèi)容的原則有哪些？請(qǐng)用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問題三：
從不同的角度和需要出發(fā)，幼兒園課程內(nèi)容有不同的組織方式，請(qǐng)?zhí)峤灰环菽惆嘟诘慕逃顒?dòng)計(jì)劃，并選擇一種視角進(jìn)行分析。
問題四：
書中P88頁提出“目前我國幼兒園課程類型基本呈現(xiàn)混合型狀態(tài)”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此話的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
讀書，是一個(gè)漫長的修心過程，需心無旁騖，耐得住寂寞與枯燥。堅(jiān)持讀書的人，對(duì)于事物有一種不懈追求的耐性和毅力。世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你成為最好的自己。
