為了全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，明現(xiàn)狀、知問(wèn)題、找措施、求進(jìn)步，減負(fù)不減質(zhì)，2022年10月19日，徐州市蘇山小學(xué)召開六年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。鄭慧嫻校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子和六年級(jí)各科教師參加會(huì)議，本次會(huì)議由周茜校長(zhǎng)主持。
會(huì)議分學(xué)科逐一進(jìn)行，首先是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科教師進(jìn)行質(zhì)量分析。周茜校長(zhǎng)先就上一屆六年級(jí)各班成績(jī)和往屆試卷題型做出細(xì)致分析，分析了上學(xué)期五、六年級(jí)期末考試中失分率高的題目，從命題依據(jù)、考查意圖、解答方法，為大家找到提高質(zhì)量的關(guān)鍵所在，提出許多提質(zhì)措施。
英語(yǔ)學(xué)科代表任潔老師結(jié)合教學(xué)方法和題目類型等方面分享經(jīng)驗(yàn)，任老師表示，三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，要抓習(xí)慣打基礎(chǔ)。精準(zhǔn)設(shè)定目標(biāo)，精準(zhǔn)施教來(lái)打造高效課堂，同時(shí)通過(guò)精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)和使用，真正落實(shí)“減負(fù)增效”。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了習(xí)作教學(xué)，韓莉老師結(jié)合自身習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，韓老師倡導(dǎo)習(xí)作以“興趣”先行，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，打造閱讀氛圍，培養(yǎng)寫作興趣，積累寫作素材，創(chuàng)設(shè)寫作情境，鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察，大膽想象。
數(shù)學(xué)教師代表針對(duì)期末考試試卷的基本情況、題型結(jié)構(gòu)、難易程度以及學(xué)生的答題情況進(jìn)行了科學(xué)的分析。對(duì)試題進(jìn)行了橫向到底、縱向到邊的深刻分析，指出了短板，提出了改進(jìn)措施和努力方向。提出了分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、針對(duì)性訓(xùn)練的解決方案。
目前五六年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)試卷出現(xiàn)了以下出題方向：
1、 閱讀量加大，題目變長(zhǎng)，很多題目以故事方式呈現(xiàn)，且結(jié)合實(shí)際。需要學(xué)生提高閱讀理解能力，閱讀題目。
2、 題目難度增加，計(jì)算量加大，題目形式新穎。
今后教學(xué)要做以下改變：一是計(jì)算教學(xué)，常抓不懈；二是研究命題，針對(duì)訓(xùn)練；三是習(xí)慣培養(yǎng)，書寫規(guī)范；四是重視過(guò)程，培養(yǎng)能力。五是鼓勵(lì)閱讀，提高理解。教師要在實(shí)干中聚力，反思中前行，在精耕細(xì)作中，提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
通過(guò)這次簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)的質(zhì)量分析會(huì)議，進(jìn)一步理清了今后各學(xué)科的教學(xué)工作思路，明確了努力方向。相信蘇山小學(xué)六年級(jí)全體教師，在今后的教學(xué)道路上，能夠堅(jiān)定信心，砥礪前行，使我們的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的階段。
撰稿：劉小萌、沈慶歡
審核：周茜
