為了深入貫徹落實新課程標準的精神，提高教師解讀教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求有效地落實于課堂上，徐州市小學(xué)語文名師工作室成員、江蘇省鄉(xiāng)村教育帶頭人（銅山小語）培育站第一組的5位成員在主持人楊永的指導(dǎo)下，以四年級上冊第八單元為例，就如何基于課標研讀教材，構(gòu)建“三位一體”教學(xué)新樣態(tài)進行了線上研學(xué)。
在名師工作室成員占忠慧老師的組織下，第一小組的成員們首先通過線上會議共同學(xué)習(xí)了新課標中的相關(guān)內(nèi)容，明確了課標要求。隨后結(jié)合教材和實際，大家研討設(shè)定了四年級上冊第八單元的單元主題，創(chuàng)設(shè)了單元情景，建構(gòu)了預(yù)學(xué)、精讀、略讀和課外閱讀一體的學(xué)習(xí)任務(wù)群新樣態(tài)。
明確分工，互商互議，組員們將研討成果結(jié)合自身經(jīng)驗，將自己此次研學(xué)的新認識新體驗呈現(xiàn)在一份份課件上，將此次研學(xué)活動由理論逐步走向?qū)嵺`。
本次線上研學(xué)雖然短暫，但內(nèi)容充實，在思維碰撞間給我們帶來了太多的震撼與無盡的思考。新課標新理念，為教師們提供了更寬廣的舞臺，同時也提出了更高的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)大膽實踐，才能打造高質(zhì)有效的生本課堂，真正促進學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。
主持人：楊永
撰稿人：王迪
