為進(jìn)一步提高教師閱讀素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、課程設(shè)計(jì)等方面的能力，2022年9月23日，大彭鎮(zhèn)沙塘幼兒園的老師們于晚上7：30分準(zhǔn)時(shí)開啟《幼兒園課程概論》的第三章研討之路。
活動(dòng)開始前，幼兒園教師紛紛在群里進(jìn)行簽到。
問題一：怎樣理解《指南》與《綱要》之間的關(guān)系？
問題二：按照課程目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)劃分，單元目標(biāo)是什么？從哪一級分解而來？請?zhí)峤灰环菽惆嗉壗趩卧顒?dòng)目標(biāo)，并闡述目標(biāo)制定依據(jù)。
問題三：本章節(jié)中有許多專業(yè)概念及專業(yè)術(shù)語，請列舉一個(gè)你專門查閱、深入理解的概念或術(shù)語，向我們介紹一下它的具體釋義，以及解讀這個(gè)概念或術(shù)語給你的閱讀帶來的幫助？
課程就在兒童的生活中，就在兒童的行動(dòng)里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。讓我們繼續(xù)堅(jiān)定腳步，一起探究兒童的秘密花園！
通訊員：陳璐
審核：李珊珊
