教研活動猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著、感悟著、成長著、快樂著。本著“落實立德樹人根本任務(wù)，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”，結(jié)合我校實際，前象小學(xué)于9月22日舉行了語文教研研討活動。
此次活動，前象小學(xué)全體語文老師均參加，聽取了李老師的匯報課。李老師引領(lǐng)學(xué)生理解課題，為學(xué)習(xí)這首詩做好鋪墊，教給學(xué)生通過聯(lián)系上下文和根據(jù)字形推想詞語意思的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解詞語的能力。以讀帶感，深入體會詩人的情感，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維能力。影像資料的播放，聲情并茂的朗讀，讓學(xué)生在課堂上輕松愉悅地學(xué)習(xí)，很好的解決了本課的教學(xué)重難點。
課后，徐校長及各位老師也對本課提出了自己的見解。
在每一次的教研活動時間里，大家都能暢所欲言，談?wù)撝虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)著教學(xué)中的得意情懷，探討著教學(xué)中的神來之筆。它為教師更新教育觀念，進行業(yè)務(wù)切磋，相互學(xué)習(xí)，提升自我搭建了一個有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中，探索與交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這些教研活動的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。
