2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：要立足學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，集中體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的育人價值。為進一步實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的生發(fā)，由以知識為本向以人為本的跨越，由碎片化的知識傳授向整體化的教學(xué)過渡，讓核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中生根發(fā)芽。9月13日上午，光榮教育集團數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)課程整體教學(xué)的研討活動。本次研討活動特邀請原徐州市教研室卞強主任蒞臨指導(dǎo)，全體數(shù)學(xué)教師全程參與。
本次研討活動由薛臣老師執(zhí)教《簡單的周期》一課。課堂伊始，薛老師以速記游戲引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合自主學(xué)習(xí)單引導(dǎo)學(xué)生由盆花的排列規(guī)律，自主探究彩燈排列和彩旗排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)空間的“留白”有效激發(fā)了學(xué)生探求新知的好奇心。
教而不研則淺，研而不教則空。課后，卞老師從整體教學(xué)的角度出發(fā)，對本節(jié)課進行了點評。卞老師指出：教師要重視對教學(xué)內(nèi)容的整體分析，整合教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會用整體的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問題，形成科學(xué)的思維習(xí)慣。通過整體把握教材，將整體教學(xué)目標(biāo)內(nèi)化，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，提煉數(shù)學(xué)內(nèi)容價值，從而清晰的指向教學(xué)，進而實現(xiàn)核心素養(yǎng)的發(fā)展。同時，通過多樣化的活動，將學(xué)生的積極性調(diào)動起來，推動學(xué)生思維量的增加，提升學(xué)生的整體認(rèn)知。
