“學高為師，德高為范”教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是人類文明的傳播者和建設者，更是莘莘學子們道德基因的轉接著。為了進一步加強學校教師的師德師風建設，樹立良好的教師形象，8月30日上午，單集鎮(zhèn)詹湖小學在夏友立校長的組織下，開展了師德師風建設專項學習活動。
會議起始，夏友立校長首先帶領全體教師認真研讀學習了《師德師風手冊》，帶領全體教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和文件中的相關內容，引導教師增強法制觀念，提升依法治教意識，自覺用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。夏友立校長號召全體教師“打鐵還需自身硬”，要以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師為標準，在工作生活中增強法紀意識、道德意識和責任意識，做到依法從教、廉潔從教，同時在教育教學工作中要真正關心關愛學生，做學生的好老師。最后，詹湖小學全體教師認真簽署了師德承諾書。
“桃李不言，下自成蹊”相信合格的教師才能塑造出合格的學生，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，才能給學生做好示范，樹立良好的榜樣。通過此次師德師風建設專項活動的開展，使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽感和責任感。詹湖小學的教師們紛紛表示要認真做好本職工作，統(tǒng)一思想認識，進一步加強師德修養(yǎng)，貫徹師德規(guī)范準則，努力鞭策自己，用實際行動來塑造高尚的師德形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
撰稿人：李漫漫
審稿人：夏友立
