《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）的頒布，帶來了新理念和新思想，它兼具思想性和科學(xué)性，為體育與健康課程的發(fā)展指引了方向。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹新課標(biāo)精神，全面了解、精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，2022年6月16日，三堡實(shí)小體育組全體教師進(jìn)行了“領(lǐng)讀課標(biāo)”的教研活動(dòng)，全體體育教師參加。
本次活動(dòng)由陳春敬老師領(lǐng)讀。陳老師從前言部分、課程理念、課程性質(zhì)三方面進(jìn)行了解讀。指導(dǎo)思想中指出堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展的方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。修訂原則是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向。同時(shí)陳老師也對新課標(biāo)的主要變化進(jìn)行了解讀：在課程方案方面，完善培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置，細(xì)化實(shí)施要求；在課程標(biāo)準(zhǔn)層面強(qiáng)化了育人導(dǎo)向，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，加強(qiáng)了學(xué)段銜接。
體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，以體育健康知識(shí)，技能知識(shí)和方法為主題，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的。具有基礎(chǔ)性、健身性、實(shí)踐性和綜合性，所以它與其他知識(shí)類課程有著本質(zhì)的區(qū)別，既是一門課程，又是一個(gè)相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，又與德育、智育、美育、勞動(dòng)教育和國防教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透，促進(jìn)學(xué)生前面發(fā)展。
最后秦老師對本次領(lǐng)讀進(jìn)行了總結(jié)與評價(jià):強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要地位，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、競爭意識(shí)，培養(yǎng)合作互學(xué)的能力；大單元教學(xué)、整體性設(shè)計(jì)和模塊化、結(jié)構(gòu)化教學(xué)是體育與健康課程發(fā)展的導(dǎo)向。課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，要有任務(wù)鏈、問題鏈等驅(qū)動(dòng)，同時(shí)學(xué)科之間相融合，擺脫單一技術(shù)，加強(qiáng)組合型訓(xùn)練，抓主題情景，促成學(xué)練賽評一體化達(dá)成，注重體能與技能的融合，這將會(huì)是體育課堂教學(xué)的新樣態(tài)。
圖文：張北達(dá)
編輯：陳春敬
審稿：秦銀桂
