《幼兒園生活活動(dòng)指導(dǎo)》一書以幼兒教師為中心，走進(jìn)教師們的專業(yè)生活、精神生活甚至是日常生活，聚焦教師頻繁遇到的問題，以面對(duì)面、心貼心的親切感來分析解決教師的困惑、謎團(tuán)、問題與困難。
杜威指出“最好的教育是從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。本書以幼兒園各生活活動(dòng)為主題分為八個(gè)章節(jié)，從幼兒園生活活動(dòng)的理論基礎(chǔ)入手，詳細(xì)闡述了幼兒入園、進(jìn)餐、喝水、盥洗、如廁、睡眠離園生活活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)以及常見問題解決策略。書中大量貼近一線教師的案例，能夠幫助教師更好地理解書中的觀點(diǎn)；提出的常見問題解決策略對(duì)有非常高的借鑒意義。
教師通過自主研讀，結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自身在組織生活活動(dòng)時(shí)的問題；提出了幼兒園生活活動(dòng)的組織策略。在分享的過程中，教師均展示了精心制作的PPT，分享了自己梳理的書中要點(diǎn)，總結(jié)了自己的心得體會(huì)。
共讀《幼兒園生活活動(dòng)指導(dǎo)》這本書的過程中，幼兒園教師通過自主研讀、心得分享、教育實(shí)踐、撰寫讀書心得的方式吸取了書中精華，完善自身專業(yè)，提升了生活活動(dòng)組織能力與水平。今后幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建書香校園，促進(jìn)幼兒園教育不斷發(fā)展。
