5月9日，停課六周后復(fù)課復(fù)學(xué) ，四、五、六年級(jí)師生進(jìn)入校園。結(jié)合當(dāng)前疫情現(xiàn)狀，黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)舉行了疫情下的心理健康防護(hù)教育活動(dòng)。
面對(duì)疫情，黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)全體師生共同戰(zhàn)“疫”，積極防控，正確對(duì)待。我們深感過(guò)度擔(dān)心和缺乏足夠的防護(hù)意識(shí)都是不對(duì)的。因此學(xué)校利用辦公群、家校群等網(wǎng)絡(luò)渠道，積極向廣大師生、家長(zhǎng)開(kāi)展疫情心理防護(hù)教育。
同時(shí)各班心理健康輔導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康防護(hù)教育。疫情給部分學(xué)生帶來(lái)了不同程度的心理恐慌，一些學(xué)生出現(xiàn)擔(dān)憂、焦慮、煩躁等負(fù)面情緒。面對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)撊绾尾扇?yīng)對(duì)措施，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)呢？心理健康輔導(dǎo)教師封閉從充分重視、科學(xué)積極應(yīng)對(duì)；關(guān)注疫情、享受正常生活；調(diào)整心態(tài)，學(xué)做情緒主人；及時(shí)求助，獲取心理支持；放松訓(xùn)練，達(dá)到身心健康等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康防護(hù)教育活動(dòng)。
輔導(dǎo)教師多種方式輔導(dǎo)，取得了較好的效果。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)，“疫”去花開(kāi)，為學(xué)生的健康保駕，為學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航！
