為落實(shí)上級(jí)關(guān)于心理健康教育工作通知的要求，切實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育工作，面對(duì)學(xué)生疫情防控居家學(xué)習(xí)期間及返校復(fù)學(xué)產(chǎn)生的一些心理問(wèn)題，5月9日，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)利用復(fù)學(xué)第一天的班會(huì)課及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
學(xué)校德育處對(duì)學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，梳理后，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與心理需求，采納心理專家的科學(xué)建議，制作了圖文并茂的課件推送給班主任。
班會(huì)課上，在學(xué)生自愿交流自己目前出現(xiàn)的不適心理、不良情緒的基礎(chǔ)上，班主任引導(dǎo)學(xué)生首先要正視自己的異常心理、情緒，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)與心理適應(yīng)。同時(shí)，還推薦給學(xué)生調(diào)節(jié)不良情緒的一些科學(xué)的方法。
此次心理疏導(dǎo)，可有效幫助學(xué)生調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確克服心理障礙，盡快適應(yīng)玩校后的學(xué)習(xí)生活，健康愉快的成長(zhǎng)。
