讀書不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求 。
——蘇霍姆林斯基
為營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為一種習(xí)慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺。4月29日，嬌山湖中學(xué)的教師線上參與“名師讀名著--讀書報告會”活動，本次讀書活動旨在引領(lǐng)教師成長，提高教育理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，嬌山湖中學(xué)的教師們紛紛通過網(wǎng)絡(luò)直播參與活動。
為幫助教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，學(xué)校經(jīng)常開展讀書沙龍，教師共讀一本好書，在沙龍活動中，教師們的發(fā)言精彩紛呈、各具特色，話題緊密聯(lián)系教育教學(xué)與生活，深層思考與對話。在輕松愉悅的氛圍中，教師提升了思想境界，也總結(jié)了一些讀書的心得和體會。
1.讀書是最好的備課。
“我想一個老師的專業(yè)，借用朱永新老師的話來說，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦，那么對教師而言，最根本的途徑就是進行適宜的專業(yè)閱讀。”
2.讀書是為自己而讀，閱讀本應(yīng)是生活樂趣的一部分。
讀書思考，本是個人的事。靜悄悄地讀書，獨立思考，以此為樂，才能領(lǐng)略職業(yè)趣味。對教師而言，閱讀應(yīng)當(dāng)是生活的一部分，不僅在于教師比一般人善于學(xué)習(xí)，更在于教師比一般人更能理解讀書的趣味。
3.老師始終是學(xué)生參看的榜樣
教師愛讀會讀，有智慧，有趣味，有激情，學(xué)生觀察講臺前站立的這個人，也就可能對“學(xué)習(xí)”有清晰的認(rèn)識，明白“人”是如何立起來的。學(xué)校有這樣的教師，校園才會有書香，學(xué)生跟隨讀書人，教育才會是生命禮物而不是精神負(fù)擔(dān)。
讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流；讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂。讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。
通訊員：李夢雅
審稿：祝清剛
