有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠流長。伴著春日的暖陽，4月29日，徐州市碧水灣小學開展了以“品味書香，靜享閱讀”為主題的第二次教師線上閱讀分享活動。
金鴿老師分享的書目是《吳正憲給小學數(shù)學教師的建議》，金老師向大家分享了這么幾個精彩版塊——教育作為人生幸福的源泉；真心與兒童做朋友；讓學生真正成為學習的主人；好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學課。金老師的這一分享，讓老師們深深感受到吳老師數(shù)學課堂的生命活力和對教育的熱愛。
《深度學習：走向核心素養(yǎng)》這本書使劉靜老師再次深入思考欣賞與愛的藝術——“親其師才能信其道”，輕松、活潑的氛圍，生動、幽默的講解，新穎、獨特的教學，才能獲得孩子們發(fā)自內心的喜愛。那閃爍著求知欲的眼睛，那下課后意猶未盡、戀戀不舍的表情，就是對教學最好的評價。
寇寒老師從三個方面匯報了她所讀《唐宋詞十七講》的收獲，寇老師先是講解“詞”這種文學體式的特點，又闡述了“詞”與“詩”的區(qū)別，接著重點介紹了唐宋詞的演變路徑和其中最關鍵的詞人，最后分享了自己讀書的感受——做人永遠是第一位的。
呂晶老師分享的《第56號教室》的作者雷夫老師讓每一個孩子都變成了愛學習的天使。呂晶老師分享了作者雷夫老師的教育理念:教師即榜樣；教育孩子學習要有耐心、要充滿愛和熱情；好的老師是教室里的奇跡，他讓每個孩子都變成了愛學習的天使……在雷夫老師帶給學生的所有課程里，人格培養(yǎng)貫穿始終。
讀書，是為了觸摸世界安頓人生，是為了聽見歷史的回聲、滋養(yǎng)浩然正氣。讀書，必不辜負每一分熱愛，愛讀書、愛生輝，撥亮心燈，讓好書帶領教育勇往直前。
