赴云端之約 伴一路暖陽
——記房村鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教育教學(xué)優(yōu)秀教師 邢燕子
個(gè)人簡介
邢燕子，女，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任，四（4）班語文教師。徐州市“彭城恩師”、徐州市“優(yōu)秀班主任”、銅山區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、銅山區(qū)“首批青年良師”，銅山區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。她專心教學(xué)，徐州市融合教育優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)7年被評為銅山區(qū)“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；她潛心科研，主持并參與省級(jí)規(guī)劃課題的研究，撰寫的論文經(jīng)常在省市區(qū)各級(jí)論文競賽中獲獎(jiǎng)，多篇發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊，被評為徐州市“教科研先進(jìn)個(gè)人”。
因新冠這一“不速之客”的再次造訪，在這個(gè)特殊的春天，邢燕子老師和她的學(xué)生們共赴一場云端之約，開啟了“停工不停教，停課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)之旅。
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，邢燕子老師提前謀劃學(xué)校的線上教學(xué)方案，組織教師積極開展研討，指導(dǎo)制定各班級(jí)課程安排，有序推進(jìn)線上教學(xué)工作的開展。
作為一線語文教師，她每天在早讀課前布置好學(xué)習(xí)任務(wù)，明確早讀要求，課中或“觀讀”，或“聽讀，”及時(shí)點(diǎn)評、總結(jié)。“教室”雖不同，但依然書聲瑯瑯。
語文課上，邢燕子老師借助國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，讓學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)資源，聆聽全國優(yōu)秀教師授課。
邢燕子老師為了讓線上教學(xué)更符合學(xué)情，在進(jìn)行了一周的聽視頻課后，開通了直播教學(xué)課，和學(xué)生面對面進(jìn)行“隔屏對話”，對易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)針對性教學(xué)，有效地補(bǔ)充平臺(tái)視頻教學(xué)的不足。
學(xué)生每天上直播的情況，邢燕子老師會(huì)在家長群里公布，讓家長即使不能陪在孩子身邊也能了然孩子的上課情況，家校攜手，確保線上教學(xué)不丟一個(gè)學(xué)生。
課后，邢燕子老師對學(xué)生提交的作業(yè)，不漏一人地批閱、指導(dǎo)、點(diǎn)評、激勵(lì)，提醒家長查看，督促學(xué)生糾錯(cuò)。優(yōu)秀的作業(yè)她會(huì)分享到班級(jí)群，給學(xué)生們樹立榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在邢燕子老師的引導(dǎo)下，家長們配合，學(xué)生們積極，線上作業(yè)完成率高。
作為四年級(jí)組的包干校干，她每天上、下午會(huì)不定時(shí)進(jìn)入各班巡課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型在年級(jí)組表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。
線上教學(xué)是忙碌的、充實(shí)的，邢燕子老師每天伴一路暖陽，按時(shí)赴云端之約，踐行著她“培育百花，無私奉獻(xiàn)”的誓言，用一腔熱情和一顆愛心澆灌著稚嫩的幼苗，他日校園相見定會(huì)絢爛依舊!
