活動(dòng)目的：
為深入開展全民閱讀活動(dòng)，讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，充分利用疫情在家時(shí)間，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)定于2022年4—5月開展“幸福陪伴 快樂成長”親子共讀活動(dòng)。各班語文老師向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。
活動(dòng)時(shí)間：2022年4月——2022年5月
本次活動(dòng)將歷時(shí)2個(gè)月進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。4月初為導(dǎo)讀階段，由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過微信群訪、電話聯(lián)系等多途徑動(dòng)員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，4月下旬到5月上旬為親子共讀階段，要求家長與孩子每天共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，5月中旬月為分享共讀成果階段，評(píng)選我喜歡的故事媽媽、表演明星家庭、優(yōu)秀共讀心得、書香家庭。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班利用微信群，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“幸福陪伴 快樂成長 ——親子共讀活動(dòng)”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
2、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
3、制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。
4、設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”。
活動(dòng)過程：
1、4月下發(fā)“幸福陪伴 快樂成長” ——親子共讀活動(dòng)倡議書。
2、家長在家舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，指導(dǎo)家長共讀的方法，明確共讀要求及任務(wù)，各家制定家庭閱讀計(jì)劃。
3、老師用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系，幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長，利用微信群，向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
4、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等)
活動(dòng)成果展示：
一、二年級(jí)：每班評(píng)選一位故事媽媽、一個(gè)書香家庭。
三、四年級(jí)：每班評(píng)選一個(gè)親子共演故事，一個(gè)書香家庭。
五、六年級(jí)：每班評(píng)選一份親子共讀心得體會(huì)、一個(gè)書香家庭。
每位教研組長注意搜集過程性資料圖片，各年級(jí)組發(fā)一篇報(bào)道。
活動(dòng)反饋：
五月中旬下發(fā)“親子共讀反饋表”，請(qǐng)家長認(rèn)真如實(shí)填寫，便于及時(shí)了解掌握家長的需求和意見，學(xué)?？偨Y(jié)發(fā)獎(jiǎng)。
請(qǐng)大家積極參與！讓書香浸潤我們的生命，一路書香，一生陽光！
銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
