作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)，可以檢測教學(xué)效果，有助于教師及時(shí)把握學(xué)情，還可以幫助學(xué)生有效鞏固知識(shí)，提升應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。疫情防控期間的線上教學(xué)，徐州市楊西小學(xué)的老師們不僅積極研究線上直播教學(xué)，關(guān)注線上教學(xué)的效果，同時(shí)也更加關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓作業(yè)貼近兒童，吸引兒童，啟發(fā)兒童獨(dú)立思考獨(dú)立設(shè)計(jì)。
課程目標(biāo)必須面向全體學(xué)生，力爭使每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)都得到發(fā)展。因而我們的教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生在無拘無束的環(huán)境中學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極，使每一位學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。線上教學(xué)的模式，更需要引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)有方法，學(xué)有思考，學(xué)有所獲。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)兒童的語文，走進(jìn)兒童的世界，以兒童的眼光觀察學(xué)習(xí)，使每一名學(xué)生都有所生長，讓語文學(xué)習(xí)換發(fā)生命的精彩。
語文作業(yè)的設(shè)計(jì)更要摒棄單調(diào)枯燥、偏重課本、機(jī)械重復(fù)、脫離生活和學(xué)生實(shí)際的弊端，多一些開放性的實(shí)踐作業(yè)，充分促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的發(fā)揮。以學(xué)生為本，新穎多樣、面向全體，重視學(xué)以致用的語文作業(yè)觀，樹立新的作業(yè)理念，使學(xué)生的個(gè)性在作業(yè)中得到張揚(yáng)。
興趣是最好的老師，有了興趣，不用老師多講，學(xué)生也會(huì)自覺認(rèn)真的完成作業(yè)。教師設(shè)計(jì)的作業(yè)就應(yīng)該靈活新穎，富有情趣，適合兒童，吸引學(xué)生。既要符合兒童的心理特點(diǎn)，又要符合語文的學(xué)科特點(diǎn)，使作業(yè)富有創(chuàng)造性，讓學(xué)生對作業(yè)保持一種新鮮感，才能促使學(xué)生全身心投入作業(yè)，提高作業(yè)的效能。
一幅幅作品展現(xiàn)出學(xué)生語文學(xué)習(xí)的成果，更是楊西師生們共同抗疫的決心。我們相信，疫情散盡的明天又會(huì)是草長鶯飛，繁花似錦。
