在抗擊疫情期間，港務(wù)區(qū)柳新實驗小學(xué)各項教學(xué)活動如火如荼?！把悠诓谎咏獭⑼Ｕn不停學(xué)，停課不停研”，這不僅僅是一句口號，也已經(jīng)深深融入到實小每一位師生的心里。為保障線上教學(xué)效果，我校一直在摸索線上教學(xué)方式，在充分了解各年級組學(xué)生能否線上學(xué)習(xí)的情況下，我們制定了具體的直播方案。今天是實小正式直播的第一天，現(xiàn)把直播情況總結(jié)如下：
1.提前調(diào)查，合理安排直播時間。為了能更好的讓學(xué)生線上學(xué)習(xí)，我們安排各年級組提前做好調(diào)查，掌握學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生家庭中手機(jī)、電腦等是否具備直播學(xué)習(xí)的要求。經(jīng)過了解，一部分家庭中有兩個或兩個以上孩子，而家庭中手機(jī)或電腦有限，所以我們采取錯時直播，每個年級組或每班根據(jù)情況制定直播課表，最大限度的讓學(xué)生能夠完成直播學(xué)習(xí)。
2.聚焦課堂,注重實效。根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)，年級組教師集體教研、集體備課，針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度等方面老師一起制定輔導(dǎo)計劃。教師備課更充分，投入大量經(jīng)歷備好一節(jié)課。老師們通過直播和學(xué)生有網(wǎng)上互動，如：讓學(xué)生打開攝像頭隨時看學(xué)生聽講，通過連麥、輸入答案、回復(fù)數(shù)字掌握聽講進(jìn)度，同時教師課堂上回答問題及時點(diǎn)名表揚(yáng)激勵學(xué)生等，最大限度的實現(xiàn)師生互動，更好的掌握學(xué)生聽講情況。平時40分鐘的課堂，為了更好的掌握學(xué)生聽講情況，有的老師延遲到1小時，盡量提高聽講效率。
3.語文英語加強(qiáng)早讀背誦。線上學(xué)習(xí)雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，但我們老師并沒有放松學(xué)生的早讀，語文和英語安排了第一節(jié)的知識背誦，用微信和直播檢查相結(jié)合形式進(jìn)行。同時，我們盡量取得家長的配合，能監(jiān)督孩子背誦的盡量監(jiān)督，學(xué)生同樣能起到較好的學(xué)習(xí)效果，背誦情況較好。個別學(xué)生存在問題，教師指出孩子改正,并再次發(fā)給老師，老師二次批改后再次鼓勵性評語發(fā)給學(xué)生。
線上學(xué)習(xí)缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，一、二年級如果沒有家長的幫助，30%學(xué)生不能有質(zhì)量完成網(wǎng)課。其他年級剛開始直播，如果教師不“限麥”學(xué)生安靜不下來，課堂紀(jì)律不好維持，但“限麥”“開麥”反復(fù)操作，又拉長了直播的時間。所以，如何能有效直播，提高直播課堂效率是接下來每位教師需要努力的，相信在師生不斷磨合中，云中課堂會更加精彩。
萬物之中，希望最美，相信很快疫情就要過去，期待在溫暖時節(jié)，和你們一起在教室里求知，在走廊里閱讀，在校園里嬉戲，彼此擁抱，共享美好絢爛的學(xué)校生活！
供稿人：張彭彭
