為認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”,最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛(wèi)生和安全、穩(wěn)定造成的危害,切實保障廣大師生身體健康和生命安全。任莊小學于3月24日進行了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實操演練。
1、召開防控演練培訓會
演練前,學校組織召開疫情防控應(yīng)急演練安排部署工作會,根據(jù)演練方案對參加演練的人員進行培訓,對各環(huán)節(jié)工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明,明確工作職責,強化工作責任。
人員分工及主要職責:
校長擔任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度,指揮應(yīng)急處置。相關(guān)演練人員分成五個工作組:
(一) 值日組:梁祖田、值日教師
(二) 隔離組:岳喜洋
(三) 體溫復測組:李彥
(四) 聯(lián)絡(luò)組:張成建、昝雪、班主任
(五)消毒組:李修勤、王循、葉學王
2.場景模擬演練
上課期間師生佩戴口罩。
某班級學生突然有發(fā)熱癥狀,任課教師用額溫計測量體溫,確認超過37.3℃。
任課教師立即打電話報告班主任。
班主任將學生帶離教室,并使用水銀溫度計進行二次測溫,再次測量后仍超過37.3℃。
班主任立即打電話上報學校,校長立即通知各防疫組人員,通過專用通道送至學校“隔離室”進行隔離。
隔離組人員對學生的近期行程以及接觸史進行詢問、記錄,并查看學生的體溫情況。
班主任聯(lián)系學生家長到校,由家長將其接到醫(yī)院就診。
任課教師對該生所在區(qū)域周圍進行消毒。
班主任和任課教師安撫學生情緒,對每名學生再次測量體溫。
組織學生到臨時教室繼續(xù)上課,或到操場進行體育活動。
班主任聯(lián)系后勤老師,由消毒人員到教室關(guān)閉門窗,噴灑消毒劑,30分鐘后開窗通風換氣,用清水擦拭。
隨后,消毒人員對操場以及廁所等公共區(qū)域進行了消殺。
3、此次防控演練中發(fā)現(xiàn)的一些問題
1、在一些角色的設(shè)計上,太精準,設(shè)計的要有一些突發(fā)性就更好了。
2、防控演練少了一些真實感。
4、以后改進的措施
演練結(jié)束后,學校領(lǐng)導班子和廣大參加演練的教師又進行了一次會議,對此次進行了總結(jié),查擺問題,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學生留觀等待區(qū)觀察、學校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議。針對問題,進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗,全面提高學校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保疫情防控工作萬無一失!