經過各地逐級遴選、省級教育行政部門認真推薦、教育部組織專家評審、網絡公示等環(huán)節(jié)，2021年教育部“基礎教育精品課”名單近日公布，最終確定了2422節(jié)部級精品課。下一步，教育部將在國家中小學智慧教育平臺上線所有部級精品課。一起來看——

  為深入貫徹黨中央、國務院決策部署，適應新時代基礎教育高質量發(fā)展的需要，教育部組織開展了“基礎教育精品課”遴選工作。各省高度重視，精心組織，通過教師自主申報、學校推薦、縣級初選、市省遴選等程序，共推薦精品課14799節(jié)，覆蓋9158所中小學校。在此基礎上，教育部組織專家從目標內容、教學過程、教學資源、技術規(guī)范等方面對各省推薦精品課進行評審，并對評審結果予以公示，最終確定了2422節(jié)部級精品課。
  開展基礎教育精品課遴選工作，旨在不斷深化基礎教育課程教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高基礎教育教學質量。
  一是激發(fā)廣大教師教學熱情，讓一大批中小學教師積極參與，主動學習借鑒國家平臺的課程教學資源，反復觀摩、討論和推敲，學習其他教師的教學理念和方法，不斷提高投身課堂教學的積極性和創(chuàng)造性。
  二是引導全面實施素質教育。精品課能夠堅持正確的政治方向和素質教育導向，體現(xiàn)學科教學改革方向，注重發(fā)揮學科德育功能和綜合育人功能。同時，能夠體現(xiàn)線上教學特點，遵循學生自主學習規(guī)律，充分運用信息技術手段，注重創(chuàng)設交互情境，激發(fā)學生思考，突出課堂教學實效。
  三是不斷豐富國家中小學智慧教育平臺優(yōu)質課程資源。通過逐級遴選，使一批優(yōu)質課程教學資源脫穎而出，形成較為靈活的優(yōu)質資源遴選更新機制，源源不斷地更新迭代課程資源。
  四是營造教學改革良好氛圍，使基礎教育精品課成為全國范圍基礎教育教學品牌活動，發(fā)揮好影響力和號召力，帶動各地推進課堂教學改革熱潮，成為中小學校落實中央“雙減”政策、全面提高學校教學質量的有效載體。
  下一步，教育部將在國家中小學智慧教育平臺上線所有部級精品課，并持續(xù)開展“基礎教育精品課”遴選工作，引領更多教師投身課程教材內容研究，提高課堂教學水平；匯聚更多優(yōu)質教學資源，服務學生教師使用；促進優(yōu)質教育資源共享使用，加快提升農村教育質量；大力推進優(yōu)質課程教學資源應用，服務新時代基礎教育高質量發(fā)展。