為提高新冠肺炎疫情防控的應急反應能力，確保廣大師生身體健康和生命安全，3月22日上午，風化街中心小學進行了疫情防控應急演練。泉山區(qū)教育局包掛領導李春雪科長現場指導演練活動。
為保障演練的切實開展，演練前，風化街中心小學疫情防控領導小組制定了細致的演練預案并召開疫情演練預備會議，徐校長落實有關人員安排，明確演練步驟和注意事項，提前布置演練場地，并告知相應小組成員，使每個人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責和細節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴謹性。
場景一：入學場景演練
校門是學校疫情防控的第一道防線，學生入校時戴好口罩，并保持一米間距，按照校門口引導路線入校。執(zhí)勤教師負責檢測體溫，體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級。
檢測體溫異常的學生到留觀隔離點進行二次測溫，執(zhí)勤教師上報情況。同時通知班主任老師。班主任及時通知家長帶回。同時將該生經過的通道進行消毒并封閉。
場景二：教室場景處置演練
學生進入教室后，分散就座。教師二次測量體溫，測量中一位學生體溫異常，教師立即通知著防護服的應急隔離組人員到達現場，陪同出現癥狀的學生至學?？盏卦俅芜M行體溫測量。
測量結束后，應急隔離組人員帶學生到隔離室，再次用水銀體溫計測量學生體溫。詢問學生是否有旅居史或確診病例接觸史。
確定體溫異常，有疑似癥狀。立刻上報至校防控辦，同時通知120及區(qū)五包一人員，由醫(yī)院人員將疑似癥狀學生帶離學校。
任課教師開窗通風，組織全班同學到空曠處測量體溫。同時專業(yè)人員對教室及公共區(qū)域進行徹底消殺。
場景三：次密接人員處置演練
校長接到疾控中心通知，學校有1名新冠肺炎次密接人員，應急小組做好準備，立即啟動風化街中心小學“新冠肺炎次密接人員應急預案”。防疫組人員穿隔離服、戴口罩、一次性手套、面罩對次密接人員進行體溫測量。
測量后，應急隔離組人員帶次密接教師到隔離室，再次用水銀體溫計測量教師體溫。詢問教師是否有旅居史或確診病例接觸史。
如有疑似癥狀，分管領導與疾控中心、教育局、社區(qū)工作人員、食品監(jiān)督局、公安等部門進行聯系，上報相應情況。
本次演練從實戰(zhàn)的角度致力于做好每一處細節(jié)，為日常疫情防控工作做好了扎實準備，是進一步提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”。通過本次演練，學校將繼續(xù)優(yōu)化疫情防控防控應急預案，切實筑牢學校防線，守護好校園安全。
