勞動(dòng)教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，是促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步把勞動(dòng)教育帶入學(xué)生日常生活，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
陶行知曾說：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一?！眲趧?dòng)教育在錘煉學(xué)生品質(zhì)、健全人格、促進(jìn)成長等方面發(fā)揮著不可替代的作用，它不僅僅是學(xué)生應(yīng)得的學(xué)分，更是學(xué)生成長的必修課。
3月22日下午，拐山小學(xué)“我?guī)Ш⒆尤趧?dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)如期開展?；顒?dòng)開始前，每個(gè)孩子都做好了充足的準(zhǔn)備，袁校長首先給孩子們講解了如何正確使用拖把以及如何正確進(jìn)行拖樓梯。隨后，袁校長便身體力行給孩子們做起了示范，孩子們聽得很認(rèn)真，看的很仔細(xì)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，看著孩子們用心勞動(dòng)的樣子，著實(shí)讓人感到欣慰！
我們要注意示范，教會(huì)孩子勞動(dòng)程序。孩子只有掌握了勞動(dòng)的技能，他才會(huì)愿意去做。在孩子勞動(dòng)的過程中我們要多做具體的指導(dǎo)，尊重孩子的勞動(dòng)果實(shí)。及時(shí)鼓勵(lì)孩子，并對(duì)他們的能力進(jìn)行肯定，這對(duì)他們的成長有一定的好處。
當(dāng)我看見我的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)表揚(yáng)他們干得非常好，稱他們?yōu)椤皠趧?dòng)小能手”或“勞動(dòng)標(biāo)兵”等，并號(hào)召別的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。孩子在勞動(dòng)中受到表揚(yáng)，得到尊重，從而也幫助孩子樹立了自信。
我們始終認(rèn)為，勞動(dòng)教育是人的生存之本和人的發(fā)展之道，勞動(dòng)教育是造就全面發(fā)展的人的一種科學(xué)有效的方法。每一個(gè)小學(xué)生都要牢固樹立勞動(dòng)意識(shí)和奮斗精神，自覺主動(dòng)參加勞動(dòng)，積極接受包括勞動(dòng)教育在內(nèi)的德智體美勞全面發(fā)展的系統(tǒng)教育和專業(yè)訓(xùn)練，不斷提升自身的綜合能力，增強(qiáng)報(bào)國本領(lǐng)，爭做時(shí)代新人。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
