班級管理工作一直是學校的重中之重，如何抓好班級管理，更好地促進學生發(fā)展，是每一位班主任需要思考和努力的使命職責。為了提高班主任工作能力，單集鎮(zhèn)中心中學于3月15日下午在會議室召開班主任培訓會，特請大許鎮(zhèn)中心中學的劉紅蓮老師談體會。政教處范曉海校長主持會議。
劉老師以自己班級管理工作的實踐體會，給大家作了題為《感謝感動 感想》為題的報告，提出了”生涯視角下的個體發(fā)展“。劉老師引述了周國平的一句“人生最高的幸福是什么？做人做的好?！弊鳛槔蠋?，要過得好為師的生活，（為人子女、父母、夫妻）學會感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。小康時代是人的感性需求全面升級的時代，學會智慧地投入和抽離，扮演好成長賦予我們的多重角色。
作為老師，要努力處理好工作與生活的關系，日本稻盛和夫說：”工作是磨煉靈魂的道場，是成就他人的舞臺，順便展示一下自己的才華以及養(yǎng)家糊口?！皠⒗蠋熞砸痪洹笔裁词呛霉ぷ鳌耙l(fā)大家的思考，作為老師有穩(wěn)定的工作，愜意地生活，舒心工作，走在道上，看到成長，心懷格局，過好小日子。具備正認知、好心態(tài)、慧行為的”享生活“?！弊龅交邸肮ぷ鳎褪悄軌?讀得懂”書“，理得順”事“，搞得好”關系“，建設好”班集體“。讀得懂”書“就是讀學生，要知道班級有多少學生，每一位學生的家庭背景，個人性格愛好，體質狀況等。理得順”事“做到想（定緩急）、審（定問題）、捋（定關系）、聊（定共識）。定問題，認準人與自我、人與他人、人與社會、人與自然、人與文化的關系。在溝通中做好”聽與說“，達到了解事情，表達情感，建立關系，達成共識的目的。搞得好關系，就是要注意與學生、科任教師、其他班主任、校領導、家長、社會相關人員如何相處。注重家校共育。劉老師以”戀愛“的話題，舉例解讀如何正確看待和處理學生戀愛問題，事例鮮活，處理恰切，效果明顯。
班主任老師認真聽講，并結合自己的管理經驗在會上與同志們分享交流，把校園生活的方方面面遇到的問題進行了溝通。最后，范校長代表學校對劉老師表示衷心的感謝，劉老師的講座接地氣，很有啟發(fā)性，希望全體班主任在班級管理工作中能夠注重學生思想動態(tài)，形成良好班風，培養(yǎng)學生主動學習的習慣，樹立快樂學習的心態(tài)，創(chuàng)造輕松學習的環(huán)境，發(fā)現幸福學習的樂趣。把班級管理好、建設好。
希望全體同仁能夠踏踏實實工作，實實在在生活，把想要的教育，做成眼見的風景。有花不覺人生寒，這花就是學生、生活知己，相互懂得，讓人生充滿溫情，智慧生活。
