閱讀一直是教師自我成長不二法寶。人類偉大的智慧與價值就深藏在經(jīng)典的著作之中，2022年3月10日在領(lǐng)讀人時欣老師的帶領(lǐng)下，馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園全體教師對第八章《經(jīng)典幼兒園課程理論及方案》（四、五、六節(jié)）進(jìn)行共讀討論。
第八章我們總共學(xué)習(xí)了六種不同的課程活動。學(xué)習(xí)、借鑒某一課程方案，關(guān)鍵在于理解其特定的課程價值與課程理念的精髓，而不在于模仿其外在的形式。幼教學(xué)者屠美如教授所言：“我們正進(jìn)入一個多元化的世界，不同的教育理念、不同的教育觀點(diǎn)，都會給我們啟示。當(dāng)我們以充滿熱情、充滿好奇、充滿渴求的心態(tài)去探索、發(fā)現(xiàn)教育的種種奧秘時，我們應(yīng)帶著懷疑和歡樂的態(tài)度去接受它、融會它、發(fā)展它。”
九幼會把閱讀活動繼續(xù)開展下去，期待著在通往人生終點(diǎn)的路上，讓老師們用閱讀來完成精神的寧靜和豐盈，消弭物質(zhì)的匱乏和貧困，喚醒生命的價值和意義。努力使自己成為一個有愛心，有智慧，有內(nèi)涵的老師，做一個“有思想的教育者”。
時欣報道
