年輕教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，為進(jìn)一步提高學(xué)校年輕教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)年輕教師更好、更快地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用。全面提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)新入職教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)——徒弟展示課活動(dòng)。
在展示課活動(dòng)前，徒弟們從選擇課題、落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教案、制作課件等環(huán)節(jié)虛心請(qǐng)教師傅們，師傅們則不遺余力地給予徒弟們指導(dǎo)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在不斷地磨練下，青澀的青年教師，均已有了突飛猛進(jìn)的成長(zhǎng)。
展示課上，每一位新教師都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。教師們朝氣蓬勃，精神飽滿(mǎn)，聲音洪亮，自然得體，讓學(xué)生有一種親近感，收到了良好的教學(xué)效果。
整個(gè)過(guò)程別開(kāi)生面，生動(dòng)活潑。學(xué)生們積極認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)交流，積極發(fā)言，他們共同營(yíng)造了輕松愉悅、生動(dòng)活潑的課堂氛圍。課堂是師生共同表演的舞臺(tái)，熱烈而有序，活躍而充實(shí)。
展示課結(jié)束后，迅速組織了細(xì)致詳實(shí)的反思和評(píng)課，在肯定新教師教學(xué)中的亮點(diǎn)的同時(shí)，也向新教師提出了如何改進(jìn)和提升課堂教學(xué)的建議，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到很好的促進(jìn)作用。
本次師徒結(jié)對(duì)——徒弟展示課，不僅為學(xué)校青年教師的快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示平臺(tái)，也充分發(fā)揮了骨干教師的“傳、幫、帶”作用，更為全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開(kāi)自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
