“雙減”工作落地以來，學(xué)校工作也悄然間發(fā)生著改變，那些不經(jīng)意間從指尖流過的幸福瞬間，來源于師生工作學(xué)習(xí)生活中的點滴積累。實現(xiàn)“雙減”目標(biāo)，務(wù)必要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提高教師的作業(yè)設(shè)計能力，實現(xiàn)課堂增效，提質(zhì)減量。
為進一步扎實推進“雙減”工作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進一步強化學(xué)校教育主陣地，提升學(xué)校的育人水平，提高學(xué)習(xí)的有效性。2022年開學(xué)初，徐州市楊西小學(xué)開展落實了“魅力楊西 幸福瞬間”雙減成果展。
徐州市楊西小學(xué)系列化推進作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計，力求作業(yè)設(shè)計科學(xué)、合理、高效，提質(zhì)減量，培育學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，全面實現(xiàn)育人價值。依托鼓樓區(qū)教育局推進的大單元教學(xué)設(shè)計理念，學(xué)校堅持做、評、展相結(jié)合，主題作業(yè)實施月月譜新篇。
語文篇“古詩我來畫”“故事我來講”“讀文我來秀”，這是他們珍貴的童年收藏！
數(shù)學(xué)篇“我是梳理小能手”“我是糾錯小能手”“我是操作小能手”“我是解題小能手”，引領(lǐng)學(xué)生體會趣味數(shù)學(xué)、展示以創(chuàng)造性、綜合性、實踐性為主的作業(yè)追求方向。
英語篇“英語思維導(dǎo)圖”“英語小報”“英語小作文”“創(chuàng)意英語”等，充分彰顯了自主設(shè)計、自主創(chuàng)意的理念，真正讓學(xué)生體驗“我的作業(yè)我做主”，并樂在其中。
美育篇的“童畫童趣”“炫舞飛揚”“花樣滑冰”等一系列活動成果，訴說著“雙減”政策落地后孩子們開啟的向美、求美、創(chuàng)美的多彩生活。
除常態(tài)化的五大主題月月展，本次寒假作業(yè)展又應(yīng)時增添了“詩畫童年閱讀篇”“喜迎冬奧創(chuàng)作篇”“體育運動快樂篇”“家務(wù)勞動實踐篇”“傳統(tǒng)文化傳承篇”等。
學(xué)校主題作業(yè)實施堅持做、評、展相結(jié)合，遵循了學(xué)生身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)規(guī)律及“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的要求，鼓勵設(shè)計和開發(fā)科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、勞動實踐等趣味性、實踐性、綜合性、創(chuàng)造性的作業(yè)，凸顯作業(yè)的全面育人功能，解放兒童天性，更好地促進了每一名學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)。
更新教師理念，讓每一位教師清楚的明白教師的職責(zé)是育人，是全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。課堂上既要讓學(xué)生掌握必備的知識，也要訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力，同時還要讓學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。教師的教學(xué)行為均要在這樣的教學(xué)思想下，才能落實課程目標(biāo)，真正實現(xiàn)學(xué)科育人。
新教育是溫暖的事業(yè)，是靜待花開。一個人的教育夢想，一群人的教育行動。讓教育回歸原點，看小螞蟻慢慢搬家，聽小溪流潺潺入海?？?，讓我們和孩子們一起面向未來，幸福成長！
