教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，更是學(xué)生走向未來(lái)的保障。隨著“雙減”政策的出臺(tái)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，提升教師的作業(yè)布置水平，促進(jìn)教師間的交流合作，不斷提高教師的教學(xué)水平，2月23日，徐州市星光碧水灣小學(xué)英語(yǔ)組全體教師對(duì)上學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思與總結(jié)。
專題研討會(huì)首先由各年級(jí)的英語(yǔ)老師對(duì)上學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行分析，從教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面進(jìn)行深度研究，客觀指出學(xué)生學(xué)習(xí)情況中存在的問題。
關(guān)于今后的教學(xué)工作改進(jìn)，英語(yǔ)組的老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給出了切實(shí)可行的教學(xué)策略——端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注班級(jí)內(nèi)中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，針對(duì)不同學(xué)生，布置不同的特色作業(yè)等。
徐州市星光碧水灣小學(xué)全體英語(yǔ)教師將繼續(xù)加強(qiáng)研修學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)“內(nèi)功”，不斷提升自己教學(xué)能力，在實(shí)踐中探索，在探索中提高。
