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[新教育.書(shū)香校園]《圓圈正義》中的人生哲思——張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)“弘毅書(shū)院”好書(shū)分享
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-02-28 13:30:00    閱讀量:16227次
[摘要]:彭城教育:張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)“弘毅書(shū)院”讀書(shū)活動(dòng),本周由學(xué)校青年教師周方正為大家?guī)?lái)于羅翔的《圓圈正義》好書(shū)分享。2021年,某app的年終總結(jié)反饋,我觀看最多的視頻是羅翔說(shuō)刑法,當(dāng)時(shí)腦海中立

  張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)“弘毅書(shū)院”讀書(shū)活動(dòng),本周由學(xué)校青年教師周方正為大家?guī)?lái)于羅翔的《圓圈正義》好書(shū)分享。

  2021年,某app的年終總結(jié)反饋,我觀看最多的視頻是羅翔說(shuō)刑法,當(dāng)時(shí)腦海中立馬飄過(guò)一句話(huà)“刑啊,這日子真是越來(lái)越有'判'頭了?!焙秃芏嘈』锇橐粯?,知道羅老師是被那部經(jīng)典傳奇——《張三案》所吸引,后來(lái)偶然知道了他有本書(shū)《圓圈正義》,竊以為應(yīng)該也是和視頻一樣滿(mǎn)滿(mǎn)的段子,但讀完之后,卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中傳遞了一種交流的、謙卑的、反省的人生之道,引人深思,于是我決定今天和大家分享《圓圈正義》這本書(shū)。

  現(xiàn)代社會(huì)的人都重度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò),隨之而來(lái)的便是讓人毫無(wú)隱秘可言的大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)比我們自己更了解我們——抖音出現(xiàn)的是自己喜歡的視頻,淘寶出現(xiàn)的是中意風(fēng)格的衣服……慢慢地,“不喜歡”的一切離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),與此同時(shí),我們對(duì)于“不喜歡”接受度也越來(lái)越低,從一開(kāi)始“不喜歡”只是“不聽(tīng)”“不看”“不感興趣”,到現(xiàn)在的“不喜歡”就是讓它消失。羅翔老師的這本書(shū)卻讓我想到另一種可能。

  ——愛(ài)自己不喜歡的人。

  羅翔老師在書(shū)中講了他在讀書(shū)時(shí)的故事,剛讀大學(xué)時(shí),他常活躍于湖南老鄉(xiāng)會(huì),有一天卻發(fā)現(xiàn),其他老鄉(xiāng)聚會(huì),竟然沒(méi)有叫他。他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是人家長(zhǎng)沙人的聚會(huì),他是耒陽(yáng)人,所以被排除在外了。而后來(lái),再一次聚會(huì),又沒(méi)有叫他們另一個(gè)長(zhǎng)沙的同學(xué),原來(lái)這次是長(zhǎng)沙市同學(xué)的聚會(huì),這位同學(xué)來(lái)自長(zhǎng)沙縣,所以也被排除在外。我們總愛(ài)為自己劃定一個(gè)圈,用這個(gè)圈去套遇見(jiàn)的人,以為滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)和想象,便會(huì)是完美無(wú)缺的知己好友,但卻忽視了人的本質(zhì)復(fù)雜到自身都未必能全面感知,豈是滿(mǎn)足一些要求就能全盤(pán)肯定或者全盤(pán)否定呢?正如羅老師所說(shuō):我們永遠(yuǎn)也無(wú)法超過(guò)我們的視野去看待這個(gè)世界,想愛(ài)這個(gè)世界,就得愛(ài)這個(gè)世界的每一個(gè)人。不是愛(ài)我們頭腦中想象的人,因?yàn)樗麄兲昝?,沒(méi)有缺憾。而是愛(ài)我們周邊的所有人,雖然他們和我們有這樣那樣的不同,但他們很真實(shí),很可愛(ài)。

  ——做自己不擅長(zhǎng)的事。

  古希臘哲學(xué)家比荷泰德說(shuō)過(guò):"我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái),演繹并非我們所選擇的劇本。"當(dāng)權(quán)力和責(zé)任你必須選擇一個(gè)的時(shí)候,羅翔老師說(shuō):我們必須選擇責(zé)任,而且要努力去肩負(fù)更大的使命。孩子成長(zhǎng),父母承擔(dān)著養(yǎng)育孩子的責(zé)任;顧客采購(gòu),商家承擔(dān)提供商品的責(zé)任;作為教師面對(duì)的是學(xué)生,就要承擔(dān)教書(shū)育人的責(zé)任。作為青年教師,勇于承擔(dān)責(zé)任,做自己不擅長(zhǎng)的事,來(lái)看清真實(shí)的自己和理想自我之間還有多遠(yuǎn)的路程,用“沒(méi)有一種鳥(niǎo)兒生來(lái)就是為了躲槍子的?!备嬲]自己不要在趨利避害的選擇中,失去了飛行的方向。

  回歸書(shū)籍,書(shū)中除了對(duì)抽象概念的探討,也有對(duì)當(dāng)時(shí)熱點(diǎn)事件的討論。當(dāng)然更多的還是羅老師結(jié)合自己的生活閱歷,對(duì)學(xué)生們提的建議,如多讀書(shū)多思考,學(xué)會(huì)包容和感恩。半雞湯的文章很感人,但也隱晦地訴說(shuō)著那句熟悉的話(huà)語(yǔ)——“生命是一場(chǎng)修行?!币恢被钤诋?dāng)下,一直期盼未來(lái),一直等待永恒。然而未來(lái)使我們焦慮,永恒使我們迷失,唯有當(dāng)下的一草一木,活得真實(shí)而美好。

  個(gè)人簡(jiǎn)介:周方正,中共黨員,本科,現(xiàn)任銅山區(qū)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員,張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。周老師秉持立德樹(shù)人的根本方針,希望用自身的行為潛移默化地影響著學(xué)生,用激情助推童真風(fēng)帆一路遠(yuǎn)航。


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