二月末，春天的嫩芽在悄悄滋長(zhǎng)，云兒變得溫和了，風(fēng)兒也沒(méi)有那么寒冷，陽(yáng)光變得更加暖和起來(lái)，此時(shí)，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。今天，悅雅書(shū)社的社員們?cè)谛聦W(xué)期再次相聚一堂，舉行了一次“好書(shū)推薦”的閱讀分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)由郭亞麗老師主持并召開(kāi)?；顒?dòng)伊始，郭老師先就本學(xué)期書(shū)社活動(dòng)的整體規(guī)劃、目標(biāo)以及分工安排作了詳細(xì)解讀，目的意在引導(dǎo)青年教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀專業(yè)書(shū)”，不斷更新教育理念。同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
接下來(lái)，由本次主講人王啟娜老師帶來(lái)她的好書(shū)推薦——《和孩子一起聊書(shū)吧——讓孩子愛(ài)上閱讀》。王啟娜老師對(duì)于書(shū)中的內(nèi)容做到了充分的精讀與提煉，她細(xì)致地分享了其在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得與體會(huì)。她指出，可從創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境中引導(dǎo)孩子去書(shū)中探索、愛(ài)上讀書(shū),讓我們聊起來(lái)，讓孩子聊起來(lái)……
大家對(duì)于王啟娜老師所推薦的這本書(shū)興趣頗濃，郭亞麗老師則順勢(shì)指出，怎樣做才能讓學(xué)生真正愛(ài)上閱讀，真正從閱讀中汲取到生命成長(zhǎng)的養(yǎng)分？作為一名語(yǔ)文教育者，我們應(yīng)該深思并在實(shí)踐中不斷摸索，把閱讀當(dāng)作信仰，相信閱讀的力量！讓我們一起去讀書(shū)，同時(shí)，和孩子一起去聊書(shū)吧！讓孩子真正走進(jìn)書(shū)里，與好書(shū)作伴，與夢(mèng)想同行！
以讀書(shū)為支撐，教師可以立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書(shū)為信仰，教師可以積極坦然而寧?kù)o，明朗地面對(duì)人生；以讀書(shū)為生活，教師可涵養(yǎng)自己豐富的感情，健全的理性，敏銳的判斷和不竭的創(chuàng)造力，更好服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書(shū)為己任，可使教師的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生也悄悄地蔥蘢自己。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為更加優(yōu)秀的自己！
撰稿人：王 嵐
審稿人：郭亞麗
