2月15日下午，為了全面提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量，努力打造有效課堂，切實(shí)落實(shí)雙減，給教師們一個(gè)互相交流、探討的舞臺(tái)，星光教育集團(tuán)湖北路分校全體語文教師進(jìn)行了期初語文教研，就本學(xué)期的語文教研工作思路、計(jì)劃進(jìn)行交流。
語文學(xué)科負(fù)責(zé)人時(shí)雪梅老師從解決“備課、上課、作業(yè)以及評(píng)價(jià)”幾個(gè)方面的實(shí)際問題以及質(zhì)量的提升等方面給出了具體建議和實(shí)施方法。布置了語文開學(xué)第一課的任務(wù)和新教學(xué)線上教研的活動(dòng)。同時(shí)對(duì)集體備課中教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、分層作業(yè)等需要注意的幾點(diǎn)要求再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并提出幾點(diǎn)建議：分層作業(yè)的目的指向，要注重語文的實(shí)踐，提升語文素養(yǎng)。要讓學(xué)生有長久的興趣，認(rèn)真的態(tài)度，良好的習(xí)慣，和科學(xué)的方法。在教師作業(yè)批改方面也鼓勵(lì)老師多樣化、個(gè)性化、激勵(lì)性的批改作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。
活動(dòng)上楊惠然老師就寒假讀書進(jìn)行分享。雖然沒有足夠的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，但選擇讀此書的目的，是為了能和我們的工作實(shí)際聯(lián)系起來，一個(gè)班級(jí)也是一個(gè)組織，班主任是這個(gè)組織的管理者，學(xué)生就是被管理者，讀來也有相通之處。
本次語文教研會(huì)議為新學(xué)期的工作指明了方向，相信學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在大家的齊心協(xié)力之下穩(wěn)步提升，在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)、在融合交流中創(chuàng)新發(fā)展。
