開(kāi)學(xué)初，少華三小傳來(lái)捷報(bào)：為進(jìn)一步深化落實(shí)“素養(yǎng)為本·學(xué)為中心”的區(qū)域課改理念，促進(jìn)泉山區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)提升，泉山區(qū)教研室進(jìn)行了“2021泉山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)基本功評(píng)比”活動(dòng)。少華三小四位教師脫穎而出、喜獲佳績(jī)。劉娜老師、郭晨老師喜獲區(qū)一等獎(jiǎng)，魯雪艷老師和劉芮軒老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

  兩輪比賽如火如荼。第一輪筆試，考察語(yǔ)文教師教育教學(xué)等理論知識(shí)，第二輪通用技能比賽，包括粉筆字、特長(zhǎng)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作以及課堂教學(xué)展示。為了在本次比賽中呈現(xiàn)出最佳狀態(tài)，在學(xué)校關(guān)心下，劉娜等四位參賽教師從第一輪理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，再到最后的實(shí)戰(zhàn)比賽，歷時(shí)近兩個(gè)月，在高質(zhì)量完成日常教學(xué)工作之余，堅(jiān)持每天擠出時(shí)間勤學(xué)苦練，研討交流，克堅(jiān)攻難，最終喜摘碩果，用行動(dòng)生動(dòng)詮釋了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的內(nèi)涵。
  面對(duì)成績(jī)，幾位老師這樣說(shuō)：

  劉娜老師：記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇！

  郭晨老師：我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
  魯雪艷老師：作為教師，我們需要永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！边@也正是我的心聲。

  劉芮軒老師：語(yǔ)文積累的厚度,決定著語(yǔ)文教師素養(yǎng)的高度，厚積薄發(fā)，是對(duì)我們語(yǔ)文教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)的要求，只有這樣，我們語(yǔ)文教師從言談舉止中體現(xiàn)出的文氣、才氣、靈氣、大氣，才能彰顯出我們語(yǔ)文教師深深的文化底蘊(yùn),要達(dá)到這種境界需要我們時(shí)刻修煉自己。

  此次比賽展現(xiàn)了學(xué)校語(yǔ)文青年教師的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)了教師們良好的綜合素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。同時(shí)比賽為教師們提供了展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也給青年教師創(chuàng)造了提升自我的機(jī)會(huì)。相信她們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升，扎實(shí)走好專業(yè)成長(zhǎng)的每一步！將知識(shí)的積累和生活的沉淀有機(jī)結(jié)合，積極探索，不斷開(kāi)拓，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！