為營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)中高年級(jí)組教師采取集中閱讀和分散閱讀相結(jié)合的方式,每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課進(jìn)行師生集體閱讀。
另外，為鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了書櫥，設(shè)立了圖書角，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，請(qǐng)家長(zhǎng)放下手中的手機(jī)和電腦，做孩子讀書的向?qū)Ш桶駱樱喿x已成為漢王實(shí)小師生的日常生活方式。
本學(xué)期已接近尾聲，師生們寫下自己讀書感悟，集結(jié)成冊(cè)，在交流中感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)與快樂(lè)，在思考與體悟中尋覓到更加開(kāi)拓的世界與更加美好的自己。
漢小師生正在充滿書香氣息的環(huán)境下過(guò)一種幸福完整的教育生活。
