為加強語文教學研討，創(chuàng)設(shè)教研氛圍，發(fā)揚集體智慧，提高整體教學水平，單集鎮(zhèn)中心中學語文組于12月8日下午第一節(jié)舉行教研活動，語文組教師一起聆聽陳堯老師七語《貓》一課。教務(wù)務(wù)郭學功主任參與聽課活動。
陳老師首先用貓的圖片導(dǎo)入，精心設(shè)計教學的每一環(huán)節(jié)，從檢查字詞、常識，到文段內(nèi)容分析，內(nèi)容環(huán)節(jié)的梳理，課堂內(nèi)容容量很大，基礎(chǔ)知識訓(xùn)練實在，學生板演、糾錯，朗讀答題很有章法。教師備課充分，上課思路清晰，注重課堂點撥引導(dǎo)，給學生搭建做題的“梯子”，特別是對三只貓的來歷、外貌、習性、家中地位、結(jié)局等通過學生的閱讀查找完成表格。并從描寫之中引導(dǎo)學生體悟作者所表達的思想情感，課堂教學有實效。
之后語文組全體教師在會議室進行點評，劉輝老師對陳老師的教學設(shè)計和教師素質(zhì)給予肯定，對重點品析、細節(jié)處理上提出建議。黃穎老師認為陳老師教學設(shè)計很用心，在多形式閱讀體悟上還需要多下工夫。耿建紅老師認為把作者情感與“貓”的命運緊密相連，在品讀中更好地感受作品的魅力。黃忠利老師強調(diào)語文要真正以語言品析帶動對文本的理解，教給學生閱讀的方法和技巧，更好培養(yǎng)學生的語言感受能力。其他教師也分別對課堂教學進行建設(shè)性評價，各位教師暢所欲言，互相借鑒，取長補短，對語文教學提出了合理化建議。對一些環(huán)節(jié)的處理也提出自己獨到的見解。
最后，郭學功主任就語文教學提出了自己的看法，郭主任從新授課的教學要求談到不同課型課的探索與創(chuàng)新，特別是在環(huán)節(jié)處置、方法突破方面發(fā)表看法，強調(diào)學生的主體地位，教師在課堂上要多與學生互動，以讀促學，加強讀書指導(dǎo)，提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生能力。
本次活動，老師們通過聽課、評課、研討，都有了很多收獲，只有認真鉆研教材，注重提高學生的語文素養(yǎng)，在教學中不斷學習，認真反思，才有教學能力的提升。
