寒風瑟瑟,卻阻隔不了體育課堂的熱情如火。為進一步提高房村鎮(zhèn)體育教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展，夯實體育教師駕馭課堂的能力，全面提升體育課堂教學水平，打造優(yōu)質體育課堂，根據房村鎮(zhèn)中心校工作安排和相關文件精神，房村鎮(zhèn)小學體育優(yōu)質課評選活動于11月25日在房村鎮(zhèn)中心小學舉行，全鎮(zhèn)共有7位體育教師參加了本次評選活動。
競賽活動中，參賽教師們的教學過程組織有序，教學方法靈活多樣，講解精煉、準確，示范標準、優(yōu)美，課堂設計生動有趣，老師們將德育自然滲透于教學之中，在合作中培養(yǎng)學生的自主探究能力，提高了學生的團結與競爭意識，使學生感受到流汗的快樂，享受到成功的愉悅，給聽課老師和評委老師們留下了深刻印象。
本次評選活動采用的是同課異構，七位老師為本次優(yōu)質課開展做了精心準備，前一天拿到題目后，老師們就認真的構思教案，對教學內容不斷地斟酌，線上線下查閱資料，不斷反思形成課程。課上老師們發(fā)揮自身最佳狀態(tài)，通過精彩的語言、生動的講解，規(guī)范的技術動作，在比賽中展現自己獨特的風采。
王芳老師展示的《武術基本技術動作：步型》生動形象，充分體現了以教師為主導，學生為主體，王芳老師的課堂讓人感到非常的親切，學生學起來非常開心。在基本部分環(huán)節(jié)中，通過看掛圖學動作，充分發(fā)回來小組長的作用，讓學生感受到了自己才是學習的主人。
陳雪老師展示的《武術基本技術動作：步型》，通過互助教學、優(yōu)生展示、小組長輪流做的教學方法，激發(fā)和保持了學生的運動興趣，培養(yǎng)了學生主動參與、積極探究學習的能力，以及與他人合作交往的能力，自己的個性也得到了展示和張揚，從而對武術產生濃厚的興趣，增強了學生的民族自豪感。
胡斌斌老師展示的《武術基本技術動作：步型》，在開始部分帶領學生進行游戲熱身，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣。教學過程中，胡老師鼓勵學生大膽自主創(chuàng)新，去嘗試新方法，充分發(fā)揮了學生的主體作用，激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力。
劉蓮老師展示的《武術基本技術動作：步型》，根據學生的身心特點，在課的練習安排上，從易到難，循序漸進，既面向全體，又注重學生個性發(fā)展。在學生分組練習的過程中，進行及時的點評指導，并接著讓學生來指揮發(fā)令，這樣也改變分組練習的枯燥。
李苗苗老師展示《武術基本技術動作：步型》，利用標志碟貫穿整節(jié)課的始終，增加了課堂的趣味性。縱觀整節(jié)課，課堂結構合理，條理清晰，學生隊伍的調動井然有序，學生學習興趣濃厚。
張陽老師展示《武術基本技術動作：步型》，主要以學生的自主學習和交流合作為主，教師適時指導，充分調動學生的積極性，主動性。使學生體驗到運動的樂趣與成功的快樂。
田路老師展示《武術基本技術動作：步型》，課堂上游戲形式多樣，吸引著學生的目光，不管是熱身部分還是五種步法練習部分都能抓住學生的心，讓學生全身心的投入到體育鍛煉之中，也使學生在游戲中學習團結協作的精神。
課后，王玉峰校長、馬朋松老師和郭以龍老師對參賽老師的七節(jié)課給予高度評價，為老師們的精心準備點贊，更為寒風下堅持認真上課的同學們點贊。同時對比賽課進行了剖析，并對后期參賽的老師提出了可行性建議。
與其說這是一次比賽活動，不如說這是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示、教育情感的交流。本次優(yōu)質課評選活動給房村鎮(zhèn)小學體育教師提供了一個交流和學習的平臺，對提升房村鎮(zhèn)小學體育教師的專業(yè)水平、教學技能、運用能力等綜合素質起到了很好的激勵和促進作用。我們相信房村鎮(zhèn)小學體育工作在中心校領導的關心、支持和指導下，在全體師生共同努力下，一定會更好！
撰稿人：陳雪
審稿人：馬朋松
