思維導圖作為一種思維工具，有助于學習者將隱性知識顯性化，將言語信息圖像化，有助于將大量的信息分解成易于理解和記憶的“組塊”，為了更好地在學校普及思維導圖，用思維導圖這一方式有效地幫助學生學習英語，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)高莊小學開展了“拓展思維”——英語思維導圖設計評比活動。

  在本次活動中三到六年級學生根據(jù)自己的年齡特點和層次要求，以學過的英語知識為基礎，通過自己設計、自己動手繪制的方式，制作出一份份漂亮新意的思維導圖?；顒痈髂昙壏謩e評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

  活動的舉辦豐富了學生的課余生活，拓展了學生的思維，提高學生學習英語的興趣。

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