為有效應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情，進(jìn)一步提高學(xué)校疫情處置反應(yīng)能力，確保一旦出現(xiàn)疫情突發(fā)情況，能夠快速反應(yīng)、有效處置,切實(shí)把疫情防控和應(yīng)急處置各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位。2021年11月29日，三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)迎接中心校疫情防控檢查暨新冠疫情應(yīng)急處置桌面演練，小學(xué)中心校劉吉永校長、張保健主任對學(xué)校檢查，勝陽小學(xué)校長蔡秀娟陪同。
一、病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告：
2021年11月26日9：30，學(xué)校接到當(dāng)?shù)丶部刂行碾娫?，告知張某乘坐的航班上發(fā)現(xiàn)一例陽性病例，張某為密接者。
1.接到通知
銅山區(qū)疾控中心：你好，三堡鎮(zhèn)勝陽小學(xué)嗎？你校張某昨天乘坐XX航班從某中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返徐，其航班上發(fā)現(xiàn)一例陽性病例，張某為密接者。請立即啟動(dòng)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，按規(guī)范流程做好應(yīng)急處置工作。
2.啟動(dòng)預(yù)案
勝陽小學(xué)：收到，我們立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（1）報(bào)告區(qū)衛(wèi)健委
勝陽小學(xué)：您好，是銅山區(qū)衛(wèi)健委嗎？我校張某昨天乘坐XX航班從某中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返徐，其航班上發(fā)現(xiàn)一例陽性病例，張某為密接者，目前我校已對其采取了臨時(shí)隔離措施，張某所帶班級也限制學(xué)生流動(dòng)，特此報(bào)告，等待指示！
銅山區(qū)衛(wèi)健委：收到。請你們配合疾控部門做好流調(diào)和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。密接者由專用車輛接駁至定點(diǎn)場所集中隔離。學(xué)校衛(wèi)生防疫專員迅速將密接或次密接者同班師生控制在原區(qū)域不動(dòng)，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。我們將進(jìn)行核酸檢測，出結(jié)果后，視結(jié)果采取相應(yīng)的隔離措施。次密接的同班同學(xué)核酸檢測陰性后通知家長接回居家隔離。學(xué)校消毒專員對密接或次密接所在場所進(jìn)行消毒。
勝陽小學(xué)：收到，我們立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（2）報(bào)告區(qū)教育局
勝陽小學(xué)：您好，是銅山區(qū)教育局嗎？我是三堡鎮(zhèn)勝陽小學(xué)，我校張某昨天乘坐XX航班從某中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返徐，其航班上發(fā)現(xiàn)一例陽性病例，張某為密接者，特此報(bào)告。
銅山區(qū)教育局：收到。按照防疫要求做好密接人員的隔離，積極配合區(qū)疾控中心采取相應(yīng)措施和流調(diào)工作。
學(xué)校接到疾控電話后，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長立即上報(bào)轄區(qū)衛(wèi)健委和教育局。區(qū)防控指揮部學(xué)校防控組各成員單位以及疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療救治機(jī)構(gòu)及基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等迅速組織力量開展相關(guān)應(yīng)急防控工作。
二、密切接觸者轉(zhuǎn)運(yùn)、集中隔離點(diǎn)的管理
勝陽小學(xué)隔離室負(fù)責(zé)人立即指導(dǎo)并陪同密接或次密接者佩戴N95口罩、著隔離服到隔離室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，穩(wěn)定其情緒。配合疾控部門做好流調(diào)和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。密接者由專用車輛接駁至定點(diǎn)場所集中隔離。
勝陽小學(xué)衛(wèi)生防疫專員迅速將密接或次密接者同班師生控制在原區(qū)域不動(dòng)，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。聯(lián)系衛(wèi)健部門進(jìn)行核酸檢測，出結(jié)果后，由衛(wèi)健部門視結(jié)果采取相應(yīng)的隔離措施。次密接的同班同學(xué)核酸檢測陰性后通知家長接回居家隔離。
三、消毒專班的環(huán)境消殺
勝陽小學(xué)消毒專員學(xué)校立即成立消毒專班，按照既定工作方案，對全校環(huán)境進(jìn)行消毒。
四、風(fēng)險(xiǎn)評估，綜合研判
勝陽小學(xué)衛(wèi)生防疫專員要求班主任及時(shí)通知密接或次密接者所在班級家長，通報(bào)班級目前狀況，指導(dǎo)家長及學(xué)生做好防護(hù)，配合社區(qū)采取防疫措施，并將健康狀況隨時(shí)報(bào)班主任。
區(qū)校防組綜合研判，根據(jù)疫情發(fā)展情況報(bào)區(qū)防控指揮部審定是否停課。
五、心理疏導(dǎo)，輿情管理
勝陽小學(xué)心理咨詢師學(xué)校心理老師對被隔離學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)科教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤輔導(dǎo)。勝陽小學(xué)衛(wèi)生防疫專員做好信息回復(fù)、上報(bào)。學(xué)校外宣組輿情管理。
蔡秀娟校長根據(jù)應(yīng)急演練過程中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)分析，找出不足和短板，進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急處置流程，勝陽小學(xué)將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任細(xì)則，精細(xì)化完善開學(xué)方案，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作，做到責(zé)任到人，落實(shí)到位，狠抓細(xì)節(jié)，為每一位師生的生命健康保駕護(hù)航。
