“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。為助力疫情防控，讓學生“宅”得更有意義，少華街第二小學語文組有序開展了線上閱讀指導，讓學生與經典交友，與好書相伴。
老師們精心備課，通過在線直播、優(yōu)質微課推送等形式帶領學生遨游書海。
一年級的老師們帶著學生走進了色彩明麗、妙趣橫生的繪本故事《我有友情要出租》，使學生在平淡的故事中懂得了友情不是等來的，而是主動收獲的，真正的友情是無價的。
二年級老師根據班級師生共讀書目展開相應的閱讀指導。有展現兒童視角下父母無所不能的繪本《我爸爸》和《我媽媽》，有溫柔細膩、飽含關愛互助的故事《彩虹色的花》，還有講述寬容和耐心的繪本《我的兔子朋友》……老師們幽默的語言，富有感染力的閱讀指導，給孩子們帶來美妙無比的閱讀感受。
中高年級的老師們進行了一本本經典書目的導讀?！巴米悠隆鄙仙钪男游飩?，彼此關愛，讓同學們明白原來每天平淡無奇的生活也可以變得有趣歡樂。充滿智慧寓意的《伊索寓言》、帶著浪漫幻想的《中國民間故事》和《格林童話》讓同學們徜徉于故事海洋，領略中外故事不同的精彩?！洞斑叺男《苟埂泛汀缎∮⑿塾陙怼飞鷦涌坍嬃巳宋镄蜗?，讓書中的小豆豆和雨來躍然紙上，孩子們仿佛跨越時空，與他們一起歡笑，一起成長……
孩子們手捧書卷，津津有味、品而不倦。自讀、親子共讀、個性化朗讀，在文學的海洋里蕩滌心靈，在書中豐富自己的精神世界，提升自我。
稚嫩的文字，絢爛的畫筆，同學們用自己的方式描繪出一幅幅色彩斑斕的書香世界。
“不動筆墨不讀書”。閱讀中，梳理、總結和歸納，摘抄好詞好句，讀寫融合，已成為學生們閱讀的好習慣。
縷縷書香，豐富了孩子們的居家生活，書中的情趣、情感，帶給了孩子無限的想象。閱讀，讓居家學習有聲有色！
撰稿人：王超 審核人：王鵬莉 編輯：王斌
