為了進(jìn)一步提高我園幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握基本的消防知識(shí)，從小培養(yǎng)消防安全意識(shí)，掌握更多的自救逃生，自我保護(hù)方法。幼兒園開展了“消防記心上安全教育”主題教育活動(dòng)。
幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了各年齡段幼兒消防教案，教師對(duì)幼兒進(jìn)行了消防安全知識(shí)的講解，教育幼兒火災(zāi)的危害，不玩火等，以及交給孩子自救的方法，提高幼兒的安全知識(shí)。
幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，也是未成年人大量聚集的特殊場(chǎng)所。幼兒園的火災(zāi)隱患要集中在教室和寢室，這些地方孩子們待的時(shí)間長，由于幼兒園的孩子年齡小，活潑好動(dòng)，個(gè)人表現(xiàn)欲又強(qiáng)，很容易發(fā)生火災(zāi)事故，并且發(fā)生事故后出現(xiàn)人員生命損害的幾率大。
一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救援;發(fā)生火情立即撥打報(bào)警電話救助;發(fā)生火情時(shí)要穩(wěn)定幼兒情緒，組織幼兒有有秩序的從門迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
利用疏散通道逃生。每個(gè)建筑按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯扶梯、等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
