竹竿舞又稱竹杠舞，持竿者姿勢有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動作。
竹竿舞的動作是以人們的肌肉活動特有的運動形式產(chǎn)生負荷，刺激內(nèi)臟器官，改善人體心血管循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)機能狀態(tài)，增強人體肌肉力量和關(guān)節(jié)靈活性，提高了人體的工作能力。它是一種肢體語言，是人們交流思想，抒發(fā)情感最好的表達方式之一。
開學初，袁大金校長對學校的社團建設(shè)進行了整體規(guī)劃，目前學校已經(jīng)打造成型的社團主要有：架子鼓社團、陶藝社團、武術(shù)社團、跆拳道社團以及經(jīng)典古詩文誦讀社團，社團活動開展以來得到了孩子們的喜愛，每一個社團業(yè)已取得了豐碩的成果。前期的幾個社團已經(jīng)成型，并按照社團的發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步推進。
竹竿舞不僅是民族特色文化符號，也是一項需要群體團結(jié)協(xié)作的活動。11月16日下午，在魏主任和常利老師的組織下，我們開始了竹竿舞社團的前期籌備工作。
陽光正暖，拐山小學的操場上響起了此起彼伏的口號聲：“合合開開，合合開開，合合開開……”拐山小學的孩子們正在學跳竹竿舞。孩子們個個興趣盎然，隨著“啪啪啪”的竹竿聲，孩子們揮灑著汗水。他們正在兩竿滑動相撞的空隙中靈巧跳動，仿佛他們已經(jīng)與竹融為了一體。他們有的舞步輕松愉悅，有造型變化多端，有幽默滑稽，成了冬日的暖陽下別樣的風景。
袁大金校長表示，在拐山小學的山悅廣場上組建富有民族特色的竹竿舞社團，以竹竿舞社團為切入點進而凝練成全校的體育特色，這是本學期社團建設(shè)規(guī)劃的重要內(nèi)容。接下來，我們將會按照學初的社團規(guī)劃安排以及學校山悅廣場的建設(shè)方向進行有序、穩(wěn)步推進竹竿舞的特色項目建設(shè)。我們相信，在很短的時間內(nèi)，拐山小學的竹竿舞將會大放光彩！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
