??“素養(yǎng)課堂”是以塑造學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、小組合作意識(shí)，注重生命體驗(yàn)與精神崛起，激勵(lì)性評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，以生成性、發(fā)展性、創(chuàng)造性為典型特征的區(qū)域性課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐模式。為了響應(yīng)開展“素養(yǎng)課堂”的號(hào)召，立足學(xué)科素養(yǎng)，踐行素養(yǎng)課堂同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。求是全體英語(yǔ)老師，聚集在5樓錄播室，觀摩了由張瓊之老師執(zhí)教的U5 Look at me!一課。

??張瓊之老師上課非常有激情，學(xué)生也高度投入，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感知知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過(guò)程。

??課后，由王萍主任主持了本次課后評(píng)課反思活動(dòng)。首先，張瓊之老師講述了自己的授課思路和想法。師父龔老師率先發(fā)言，進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，師父龔老師首先肯定了張瓊之老師上課的優(yōu)點(diǎn)，有激情，非常生動(dòng)活潑。課堂活動(dòng)有情景創(chuàng)設(shè)，從主人物楊玲出發(fā)，聽說(shuō)讀寫等多種視角培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。 同時(shí)也指出了張瓊之老師的一些不足，師父真實(shí)切身實(shí)際的提出了很多寶貴的建議。緊接著，各位英語(yǔ)老師都暢所欲言，積極貢獻(xiàn)自己的意見(jiàn)，分別進(jìn)行了評(píng)課，要點(diǎn)如下：
??1.教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，口語(yǔ)流利，教態(tài)自然。
??2.課堂很有激情，活潑，有親和力。
??3.課堂語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)值得我們學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，每個(gè)環(huán)節(jié)都能抓住學(xué)生的興趣。
??4.Free talk環(huán)節(jié)可以省略，導(dǎo)入時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，需要更加直接，采用fashion show 視頻的方式。
??5.手勢(shì)和肢體語(yǔ)言較少，翻譯性語(yǔ)言較多。
??6.Chant 環(huán)節(jié)音樂(lè)節(jié)湊有點(diǎn)快，chant 不太容易上口。
??7.課文主線應(yīng)該是 教師去參加fashion show到課文人物楊玲去參加fashion show，到擴(kuò)展我們同學(xué)自己的fashion show。

??8.重點(diǎn)的 how? to praise 放在情景中。

??此次磨課活動(dòng)充分發(fā)揮了骨干教師的輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，促進(jìn)了青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，提高英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)的互助能力和凝聚力，實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長(zhǎng)。同時(shí)此次聽課和教研活動(dòng)為求是英語(yǔ)教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使教師在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

??相信求是英語(yǔ)組的各位老師會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平，不忘初心。砥礪前行，共同進(jìn)步。