時(shí)維九月，丹桂飄香。為了進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)，提高日常教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性，根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改的指導(dǎo)意見》，9月初，銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)海河路校區(qū)三年級(jí)英語(yǔ)教師齊聚一堂，共同商討“初遇”雙減，我們應(yīng)該怎樣強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)。
一、作業(yè)次數(shù)：三年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)2--3次/周。
二、作業(yè)要求：
（1） 用筆要求：三年級(jí)上學(xué)期用鉛筆。
（2） 每次作業(yè)左邊要求留下0.5厘米的空格、右邊留下1厘米的空格。
（3） 書寫采用教科書上的字形。
（4） 字母每行寫4個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。
（5） 三年級(jí)課堂作業(yè)上學(xué)期以字母抄寫為主，可增加字母的左鄰右舍之類，符合三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的題目。
（6）作業(yè)還包括配套練習(xí)、練習(xí)與測(cè)試、陽(yáng)光互動(dòng)試卷等。
（7） 教師批改作業(yè)一律用紅筆、批改符號(hào)大小適中（不超出兩個(gè)四線格）。
（8） 教師批改作業(yè)的書寫要具有示范性。每次抄寫作業(yè)和練習(xí)批改時(shí)，要在學(xué)生所畫的方格內(nèi)的相應(yīng)的位置上寫上英語(yǔ)等級(jí)A、A-、A+、B、C……對(duì)書寫好的或有進(jìn)步的作業(yè)，可寫上鼓勵(lì)語(yǔ)句或賞識(shí)性評(píng)語(yǔ)，如Good、Very good、Excellent、well done、Come on、Good hand-writing批改后，要求用英語(yǔ)縮略形式寫批改日期?！緎eptember縮寫為Sep；9月1日寫為Sep 1st】
（9）作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。英語(yǔ)作業(yè)不過(guò)夜。批改作業(yè)一律用紅筆，符號(hào)要鮮明，字跡要工整，凡是錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。做好批改記錄和講評(píng)。
三、作業(yè)設(shè)置
（1）小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)要豐富多彩。
（2）小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)要循序漸進(jìn)。
（3）小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)要新舊結(jié)合。
下面讓我們來(lái)一起看看，經(jīng)過(guò)我們的指導(dǎo)，孩子們的作業(yè)吧！
本次活動(dòng)提高了教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)了課堂作業(yè)的書寫，提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)，為“一二三”作業(yè)分層模型打好了基礎(chǔ)。
