《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒園開展一日活動(dòng)的重要依據(jù)，其中，社會(huì)領(lǐng)域貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，為使全體教師對(duì)《指南》中社會(huì)領(lǐng)域有正確的了解，2021年10月28日，單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園組織全體教師進(jìn)行了《指南》社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑?？v觀《指南》社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，可以梳理出5條核心經(jīng)驗(yàn)，分別是自我意識(shí)、人際交往、親社會(huì)行為、社會(huì)認(rèn)知、歸屬感。幼兒在與同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
結(jié)合《指南》的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)，在日常生活中，我們應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)幼兒交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能，體會(huì)交往的樂(lè)趣。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們對(duì)社會(huì)領(lǐng)域有了更好的把握，在今后的工作中，有理可憑，有據(jù)可依。我們必將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信自尊，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。
撰稿人：周 穩(wěn)
審稿人：李蘭鳳
