一個(gè)學(xué)校辦的好不好，校長是關(guān)鍵，為進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部做好新時(shí)代學(xué)校各項(xiàng)工作的信心、素質(zhì)和能力，9月16日下午，利國鎮(zhèn)小學(xué)在利國實(shí)驗(yàn)小學(xué)階梯教室舉辦校干班主任領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)會(huì)，邀請銅山區(qū)教育局宣傳科科長張春恩作了專題講座。利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長潘慈奎、中心校全體班子成員，全鎮(zhèn)校（園）長及班主任老師100余人參加培訓(xùn)。
會(huì)上，張科長列舉了很多典型的教育案例,生動(dòng)的展示了班級管理過程中班主任們可能碰到的各種的問題,給所有的班主任留下了極其深刻的印象,引起班主任的強(qiáng)烈共鳴。張科長還就如何更有成效的進(jìn)行學(xué)生管理，如何與家長有效溝通，同時(shí)更指出了班主任切忌出現(xiàn)的種種負(fù)面行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長潘慈奎針對本鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際,要求全體校干和班主任在日常工作中，要加強(qiáng)教師、學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)良“師風(fēng)”，愛國友善的向上“學(xué)風(fēng)”；要全面提升校干的領(lǐng)導(dǎo)，體格班主任的自身素養(yǎng)和班級管理能力。努力營造健康和諧的教育氛圍，辦好人民滿意的教育。
此次培訓(xùn)引發(fā)大家對班主任角色定位及育人實(shí)踐的反思，開闊了老師們的視野，豐富了班主任的教育理念。
利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校 馬厚海
