在燕鳥南飛，天氣微涼的美好日子里，礦山路小學(xué)語文組在高增欣主任的帶領(lǐng)下召開了語文學(xué)科期初教研活動(dòng)。本次語文期初教研主要圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行。
一、全面踐行新教學(xué)，打造素養(yǎng)新課堂
會(huì)議伊始，高增欣主任向我們宣讀了本學(xué)期工作重點(diǎn)和方向，解讀了新教學(xué)。高主任明確指出在今后的教學(xué)備課中我們將從區(qū)域整體推進(jìn)新教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)教研中，礦山路小學(xué)語文組的老師們以新教學(xué)為依托，以大備課組為單位，把各年級(jí)的老師分成了三大組，分別是設(shè)計(jì)組、課堂展示組以及作業(yè)成果組，老師們以“大單元、大情境、大任務(wù)”為指導(dǎo)思想，以學(xué)程導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)單為抓手，在備課時(shí)我們要把每一個(gè)單元看作是一個(gè)整體，設(shè)計(jì)一個(gè)大情境，用學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生參加課堂，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，設(shè)計(jì)組的老師們負(fù)責(zé)精心打磨教案備課，聚焦素養(yǎng)課堂，更好地提質(zhì)減負(fù)，逐步實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)課堂的目標(biāo)——培養(yǎng)核心素養(yǎng)、陶冶個(gè)性與品格、習(xí)得學(xué)識(shí)與才藝、涵養(yǎng)精神與智慧。
二、科學(xué)靈活作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)有效落實(shí)“雙減”
經(jīng)過我們語文教研組的研討，本學(xué)期我們的單元作業(yè)以作業(yè)超市的形式呈現(xiàn)，老師們根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)布置不同類型的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，把選擇權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，扎實(shí)有效落實(shí)“雙減”。之后高冉冉老師又詳細(xì)介紹了這學(xué)期作業(yè)的書寫和批改要求，作業(yè)是課堂的延伸，只有認(rèn)真規(guī)范的書寫，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，才能幫助學(xué)生鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)有所得。
三、明確素養(yǎng)評(píng)價(jià)，切實(shí)感受新教學(xué)
為了更好的理解新教學(xué)所提倡的素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)，語文組的全體老師一起認(rèn)真做了六年級(jí)畢業(yè)考的試卷，真實(shí)的感受到新教學(xué)對(duì)學(xué)生能力考察的全面性與綜合性。
此次教研活動(dòng)的最后，我們還分享了“語文第一課”。這次語文第一課從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文課本開始，學(xué)生通過繪制學(xué)習(xí)地圖的方式表達(dá)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的期待、擔(dān)心與發(fā)現(xiàn)。你看語文課本在孩子們的眼里多么妙趣橫生。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的征程，在接下來的日子里，在張敏校長和杜冉校長的帶領(lǐng)下，礦山路小學(xué)語文組的全體老師們必將凝心聚力，砥礪前行，扎實(shí)高效的落實(shí)“新教學(xué)”，讓我校的語文教育質(zhì)量更上一層樓。
