“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)教師讀書的興趣，營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)校教師在讀書中增長智慧，鞏固教師讀書活動(dòng)的成果，分享讀書的快樂，6月11日下午學(xué)校“檀香”讀書社全體成員齊聚三樓會(huì)議室，舉行本學(xué)期第二次閱讀分享會(huì)。
本次閱讀分享會(huì)由教務(wù)處袁主任主持，學(xué)校兩位青年教師“如月組合”：王月、任婉如如約給大家?guī)黹喿x分享。
首先，王月老師結(jié)合自己閱讀朱永新教授《給教師的信》進(jìn)行分享。王老師首先介紹了自己多年來的閱讀經(jīng)驗(yàn)，反思了自己參加工作以來的閱讀經(jīng)歷，并結(jié)合朱永新教授的書籍進(jìn)行了闡述。她鼓勵(lì)大家要勇于記錄自己的教學(xué)反思，形成自己的教學(xué)主張；要樂于和學(xué)生一起閱讀書籍，通過建立讀書角、師生共讀等活動(dòng)營造一個(gè)“書香教室”、“書香校園”。
緊接著，任婉如老師結(jié)合她的閱讀感悟與實(shí)踐分享了作家余華的新作《文城》。任老師以細(xì)膩的感觸、新鮮的視角為我們解讀了余華的這部新作品。這部小說有溫情，有荒誕，有幽默，有淚水，是一副蕩氣回腸的時(shí)代畫卷。任老師最后結(jié)合自我教學(xué)生活勉勵(lì)大家要立足教育本質(zhì)，立足教學(xué)本位，立足學(xué)生本體，做一個(gè)有溫度、有溫情的教師。
最后袁主任進(jìn)行總結(jié)，他鼓勵(lì)各位青年教師應(yīng)該靜下心來做好閱讀、思考、實(shí)踐這件事，讓讀書成為一種終身的習(xí)慣，提升自己的生活品質(zhì)、教育品質(zhì)和思維品質(zhì)。不能把閱讀當(dāng)成是一種形式，要為自己閱讀、為生命閱讀，讓閱讀點(diǎn)亮人生。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！眱晌焕蠋煹姆窒碜尨蠹沂斋@了閱讀的精神大餐，在學(xué)習(xí)中共同成長，相信老師們會(huì)帶著這些新的教育思想，優(yōu)化自己的教育教學(xué)思維和策略，以更深厚的“愛”與“責(zé)任”投入到教育工作中去。
