早晨暖陽(yáng)照亮著一張張興奮的笑臉，同學(xué)們沐浴在陽(yáng)光下，燦爛的笑容洋溢在他們的臉上。5月29日早上，礦山路小學(xué)35名學(xué)生很榮幸代表徐州市小學(xué)組走進(jìn)了徐州茱萸谷中小學(xué)生素質(zhì)教育勞動(dòng)實(shí)踐基地，開展綜合實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。
到達(dá)茱萸谷，徐州市教育教學(xué)研究室陸榮主任說道：此次學(xué)生利用茱萸谷基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生積極生長(zhǎng)的活動(dòng)，更是發(fā)現(xiàn)美的活動(dòng)，是學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)的過程和成果展示。
礦山路學(xué)生代表介紹研學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目
研學(xué)活動(dòng)一：我心中的水印版畫
賞茱萸谷
通過張校長(zhǎng)的引導(dǎo)，學(xué)生們自主分組，游覽茱萸谷，每組成員邊賞美景邊通過拍照的形式記錄美的地方。
品茱萸谷
學(xué)生彼此交流分享對(duì)茱萸谷的了解。組內(nèi)分享各自拍攝的照片，開一場(chǎng)小小的交流會(huì)，互相說一說自己拍攝的茱萸谷美在哪里。
繪茱萸谷
勝日尋芳茱萸谷，無(wú)邊光景一時(shí)新，這樣的景色配上兒童的水印版畫再適合不過了?？炜?，小組成員們迫不及待地交流構(gòu)思，選定畫面內(nèi)容，起稿、過稿、刻板、印版，組內(nèi)合理分共、各司其職。
宣茱萸谷
學(xué)生們暢想研學(xué)活動(dòng)后將水印版畫印制為明信片，讓更多的人認(rèn)識(shí)茱萸谷、了解茱萸谷、熱愛茱萸谷，在研學(xué)活動(dòng)中體會(huì)大自然的無(wú)限魅力，收獲歡樂與成長(zhǎng)。
研學(xué)活動(dòng)二：識(shí)花趣，悅生活
尋覓美
學(xué)生們?cè)诶钭谲抢蠋煹膸ьI(lǐng)下游覽茱萸谷，組內(nèi)合作，借助“小冊(cè)子”的導(dǎo)引，一同找尋冊(cè)子中的植物。借助“形色”“識(shí)花君”等APP小程序，拍照識(shí)別，快速獲取植物的相關(guān)信息。
分享美
小組成員借助手機(jī)微信群，分享搜集到的植物信息，通過討論，完善本組“小冊(cè)子” 。將信息共享至綜合學(xué)習(xí)群內(nèi)。學(xué)生從形態(tài)特征、植物價(jià)值、養(yǎng)護(hù)方法、相關(guān)詩(shī)詞等各個(gè)方面了解植物特點(diǎn)。
創(chuàng)造美
以植物為主題，看看學(xué)生們的無(wú)限創(chuàng)意吧！設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意透明袋；借助鏤空?qǐng)D案卡紙，拍攝鏤空植物畫，創(chuàng)意記錄大自然的顏色。
此次上“課”茱萸谷，學(xué)生體會(huì)到動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，極大地激發(fā)了他們進(jìn)行思考探索的欲望，無(wú)論是一雕一刻的水印版畫，亦或是賞花識(shí)話，一幅幅創(chuàng)意作品，不僅記錄了茱萸谷的美，更激發(fā)他們熱愛生活，熱愛生命的情感，將愛護(hù)自然的種子埋入孩子的心靈。
